Estructuras Educativas
Páginas: 3 (732 palabras)
Publicado: 7 de febrero de 2013
Universidad Galileo - Escuela de Educación Continua
Diplomado en Innovación Educativa
Módulo I: Aprendizaje Cooperativo.
INTRODUCCION
El presente trabajo, expresa una de las herramientasmás importantes, como es el mantener a un grupo de personas motivado sobre la misma línea, para realizar cualquier objetivo que ellos se propongan; esto se hace a través de adquirir la confianza, laidentificación y la aceptación de todos en el grupo, mediante técnicas aplicadas al mismo.
Su aplicación grupal orienta hacia el desarrollo de una organización en un salón de clase; trata de quelos alumnos trabajen en grupo. En esta práctica se puede observar que el alumno aprende destrezas de comunicación y destrezas sociales; en otras palabras aprende a ser.
APLICACIÓN DE ESTRUCTURASESTRUCTURA No. 1
Establecimiento: Colegio Mixto Bilingüe
Grado: Primero Básico.
Número de Alumnos: 25 alumnos.
Fecha: 22 de febrero 2010.
Estructura: “Gusano Ciego”
Propósito:Identidad.
Objetivo: Que los alumnos se identifiquen y logren integrarse al grupo.
Definición: Este consiste en formar grupos, deben armar un
Gusano humano a travéz de una fila,y el alumno que va al inicio de la fila es el único que lleva los
Ojos abiertos y es el que los guía, los demás llevan los ojos cerrados; luego todos deben pasar por ser lacabeza del gusano.
Comentario: Los alumnos se organizaron en grupos de 5, siguieron las instrucciones que les indique y se observo un ambiente de alegría, nerviosismo, algarabía y secomportaron muy colaboradores.
ESTRUCTURA No. 2
Establecimiento: Colegio Mixto Bilingüe
Grado: Tercero Básico.
Número de Alumnos: 20 alumnos.
Fecha: 22 de febrero 2010.Estructura: “Mis Favoritos”
Propósito : Conocerse.
Objetivo: Que los alumnos conozcan sus gustos entre sí y eso haga de ellos formar una unidad.
Definición: Este consiste en escribir...
Diplomado en Innovación Educativa
Módulo I: Aprendizaje Cooperativo.
INTRODUCCION
El presente trabajo, expresa una de las herramientasmás importantes, como es el mantener a un grupo de personas motivado sobre la misma línea, para realizar cualquier objetivo que ellos se propongan; esto se hace a través de adquirir la confianza, laidentificación y la aceptación de todos en el grupo, mediante técnicas aplicadas al mismo.
Su aplicación grupal orienta hacia el desarrollo de una organización en un salón de clase; trata de quelos alumnos trabajen en grupo. En esta práctica se puede observar que el alumno aprende destrezas de comunicación y destrezas sociales; en otras palabras aprende a ser.
APLICACIÓN DE ESTRUCTURASESTRUCTURA No. 1
Establecimiento: Colegio Mixto Bilingüe
Grado: Primero Básico.
Número de Alumnos: 25 alumnos.
Fecha: 22 de febrero 2010.
Estructura: “Gusano Ciego”
Propósito:Identidad.
Objetivo: Que los alumnos se identifiquen y logren integrarse al grupo.
Definición: Este consiste en formar grupos, deben armar un
Gusano humano a travéz de una fila,y el alumno que va al inicio de la fila es el único que lleva los
Ojos abiertos y es el que los guía, los demás llevan los ojos cerrados; luego todos deben pasar por ser lacabeza del gusano.
Comentario: Los alumnos se organizaron en grupos de 5, siguieron las instrucciones que les indique y se observo un ambiente de alegría, nerviosismo, algarabía y secomportaron muy colaboradores.
ESTRUCTURA No. 2
Establecimiento: Colegio Mixto Bilingüe
Grado: Tercero Básico.
Número de Alumnos: 20 alumnos.
Fecha: 22 de febrero 2010.Estructura: “Mis Favoritos”
Propósito : Conocerse.
Objetivo: Que los alumnos conozcan sus gustos entre sí y eso haga de ellos formar una unidad.
Definición: Este consiste en escribir...
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