Estructuras Textuales

Estructuras textuales
El texto expositivo posee formas específicas de organizar el contenido y cada una de ellas sirve de apoyo al lector para comprenderlo. Se debe tener en cuenta que no siempre se presentan estructuras únicas, pues a veces en un escrito pueden aparecer dos estructuras, en las que una de ellas predomina, mientras que la otra sólo le auxilia.
Destacan cinco estructurastextuales.
• Secuencia temporal
• Descripción
• Comparación/Contraste
• Problema/Solución
• Causa/Efecto
Analicemos cada uno de ellos
La secuencia temporal
O trama narrativa desarrolla procesos históricos y organiza sus datos en una línea de tiempo o secuencias temporales. Un ejemplo es el siguiente:
Fases de la Historia
A partir de la invención de la escritura comienza la Historia propiamente dicha,dividida para su mejor estudio en cuatro edades: Antigua, Media, Moderna y
Contemporánea.
De acuerdo con ello, la Edad Antigua se extiende desde unos cinco mil años a. C. hasta el año 476 de la era cristiana e incluye el estudio de los pueblos del antiguo Oriente, de Grecia y de Roma. En el año 476, al producirse la caída del Imperio Romano de Occidente en poder de los bárbaros, se inicia la EdadMedia, que abarca casi diez siglos, hasta 1453, fecha de la caída del Imperio Romano de
Oriente en poder de los turcos.
La Edad Moderna se extiende desde 1453 hasta 1789, año del estallido de la Revolución Francesa, que señala un cambio fundamental en el aspecto social, económico y político de la humanidad. Finalmente, laEdad Contemporánea transcurre desde 1789 hasta nuestros días. Ha derecordarse que estas divisiones son sólo convencionales, ya que el paso de una época a otra
es prácticamente imperceptible y sólo a la luz del tiempo transcurrido puede establecerse diferencia entre una y otra edad histórica;La secuencia descriptiva
Da detalles de un lugar, persona, animal o proceso específico y enumera cada elemento uno tras otro. Es adecuada para lasdescripciones geográficas y ecológicas. A continuación un ejemplo:
El Río Nilo;El Nilo es el río más grande del mundo después del Amazonas en América de Sur. Nace muy cerca de los cero grados de latitud, en pleno Ecuador terrestre, a casi dos mil metros sobre el nivel del mar. Continúa un curso descendente hacia el
noreste de África, hasta su desembocadura en el mar Mediterráneo.Tiene unalongitud de 6700 km y fertiliza una extensión de 3349000 km 2, que incluye Tanzania, Rwanda, Zaire, Kenia, Uganda, Sudán, Etiopía y la zona cultivada de Egipto. Beneficia a una población de aproximadamente cien millones
de personas en nueve países.Su nombre le viene del griego (Nilus en latín), probablemente derivado de las raíces semíticas nahal, que significa valle o valle del río. Porextensión semántica, se le llama Nilo desde tiempos remotos, denominación con que ha
trascendido hasta nuestros días.
Secuencia Comparación / Contraste
Señala semejanzas y diferencias entre dos o más objetos, situaciones e ideas. A continuación un ejemplo:
Los centros comerciales
Los centros comerciales parecen iguales, pero no tanto. Unos son populares. Poseen cadenas detiendas de moda barata y decoración funcional. Otros, que atraen a un amplio sector del público, son faraónicos,con joyería de lujo, firmas de diseño, supermercados con delicatesen y adornos que no desentonarían en una exposición universal. Pero lo que absolutamente todos tienen en común es la inexcusabilidad de ser rentables a cortoplazo. En ellos todo está tasado, testado y auditado.Secuencia Problema / Solución
Plantea uno o varios problemas y proporciona formas de solución. Un ejemplo de ésta es:
El PVC y el reciclaje de los plásticos
Las dos formas principales de evitar la acumulación de residuos de
materiales plásticos en la naturaleza son el reciclaje y la incineración.Los plásticos generalmente son reciclables. Los...