Estructuras

FORMATO
“PLAN DE ESTUDIOS” Página1de 1
Versión: N.A.
Dependencia Generadora:
COLEGIO Código: N.A. F. Vigencia:
N.A.
Área: INFORMATICA Asignatura: INFORMATICA Periodo: 3 Grado: 11°
EjeTemático: PROGRAMACIÓN EN SCRATCH
Competencia Elabora creativamente programas en Scratch que resuelvan situaciones cotidianas a través de: historias interactivas, simulaciones y solución deproblemas.
Situación Problémica:
¿El programa Scratch es necesario en la organización de la información para generar historias interactivas, simulaciones y solución de problemas a nivel tecnológico yempresarial?
Tiempo Previsto: 20 periodos
CONTENIDOS COMPETENCIAS BÁSICAS INDICADORES DE DESEMPEÑO ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS
PLAN LECTOR 3
LOS EMPLEOS DEL SIGLO XX1
El sector servicios y de nuevastecnologías albergarán a los nuevos profesionales del mercado
SCRATCH
Introducción y entorno deScratch.
Utilizar el sitio web de Scratch y registrarse
entorno de trabajo de Scratchel editor depinturas
crear y editar Objetos, Disfraces, Fondos; y editar Escenario
Instrucciones básicas a Objetos
 Animando un paisaje en ScratchPruebas online prei-cfes de diferentes áreas SUPERIOR
Elaboracreativamente programas en Scratch que resuelvan situaciones cotidianas a través de: historias interactivas, simulaciones y solución de problemas.
ALTO
Elabora programas en Scratch que resuelvansituaciones cotidianas a través de: historias interactivas, simulaciones y solución de problemas.
BASICO
Describe algunas funciones de Scratch en la creación de historias interactivas.
BAJO
Reconocealgunas funciones de Scratch como herramienta de animación. Cognitivo Crea y edita programas apropiados al programa Scratch. PLAN LECTOR 3http://www.elempleo.com/colombia/investigacion_laboral/los-empleos-del-siglo-xxi-/9121240* Consulta e investigación de la temática (Scratch).
* Elaboración de historietas interactivas relacionadas con proyectos de negocio publicitario.
* Desarrollo y...