Estuandiante

1- Durante estos últimos meses el país se ha visto afectado por la demandas educacionales que plantea la Confederación de Estudiantes de Chile o CONFECH. Lo plantean principalmente es el fin efectivoal lucro y una educación igualitaria para todos los chilenos.
El conflicto fue desencadenado por las demandas insatisfechas acumuladas durante años, considerando, por ejemplo, la “revoluciónpingüina” del año 2006, en la que se planteaban ideas similares a las actuales, sin embargo, muy pocas fueron concretadas.
Las peticiones actuales de la CONFECH apuntan a realizar un nuevo paradigmaeducacional, en el que el Estado sea protagónico y garantice la calidad y acceso a estudios secundarios y superiores. Concluyendo con una educación gratuita y de calidad.
La situación planteada no es unhecho actual. El tema de la educación ha sido planteado desde la Época Antigua con Platón. Él planteaba muy a grandes rasgos, que la educación debía ser igual para todos los ciudadanos, permitiéndolosllegar al grado de filósofos. Afirmaba que el estudiar era la única forma de llegar a una sociedad justa, formando al individuo para que éste llegase a la política, es decir, a desenvolverse ensociedad.
Para poder llevar a cabo esto explicaba que la educación debía ser responsabilidad única del Estado, que es, en síntesis, lo planteado por los estudiantes actualmente.
Como anteriormente seplantea la forma de educar que instruía Platón es similar en ciertos puntos a lo que pide la CONFECH. Tomando en cuenta el petitorio de 12 puntos que se entregó al gobierno podemos comparar de la siguientemanera:


• La Educación garantizada constitucionalmente como Derecho Social.
Vista desde otro punto, la educación debe ser tomada como un desarrollo para el país, en las áreas sociales,económicas y culturales. Platón afirmaba de la misma forma, que los ciudadanos debían educarse para conseguir la armonía y la justicia de una ciudad platónica. En síntesis, si la educación es vista como un...