Estudiaa Hijo

UNIDAD 2. ARISTÓTELES. Temporalización. 9 clases.
Objetivos y criterios de evaluación.
1. Leer y comentar los pasajes del Libro III, Capítulos 7, 8 y 9, 1279ª-1281ª y Libro IV, Capítulo 11, 129ª-1296b., de la Política.
2. Conocer las circunstancias sociales, políticas y culturales en las que aparece lafilosofía de Aristóteles.
3. Identificar las fuentes del pensamiento aristotélico y en particular el influjo de Platón en la nueva concepción del saber, del ser y de la naturaleza humana.
4. Contrastar las semejanzas y diferencias principales entre el pensamiento de Platón y el de Aristóteles.
5. Conocer los principios fundamentales de la metafísica aristotélica: la teoría de la substancia(hilemorfismo).
6. Conocer la física aristotélica como la ciencia que estudia el cambio o movimiento de las substancias y explicar su teoría sobre cambio (ser en acto-ser en potencia) y sus causas (formal, material, eficiente y final).
7. Conocerla concepción aristotélica del alma en relación con el conocimiento.
8. Comprender el concepto de ciencia en Aristóteles.
9. Conocer las líneas fundamentales dela ética eudemonista aristotélica: virtud: prudencia (phrónesis).
10. Conocer los elementos del Estado aristotélico, contrastándolos con los del estado ideal platónico.
11. Comparar el pensamiento de Aristóteles con otros autores y corrientes filosóficas afines o contrarias.

contenidos
1. La circunstancia histórica. La crisis de la polis griega y la hegemonía del imperio macedonio.
2. Lacircunstancia vital e ideológica.
2.1. Biografía.
2.2. Etapas de su pensamiento.
2.3. Obras.
3. La Metafísica fundamento de la Física.
3.1. El sentido principal del ser: El ser como substancia.
3.2. Tipos de substancias.
3.3. La susbtancia natural. (Teoría del hilemorfismo -hyle: Materia-morphé: Forma).
3.4. La Física: ciencia de lo sensible y delmovimiento o cambio de la substancia natural.
3.4.1. Física terrestre o sublunar.
3.4.2. ¿Qué es el movimiento o cambio y cómo se lleva a cabo?
3.4.3. Tipos de cambio que pueden darse en una substancia natural:
3.4.4. Las causas (aitía) de todo cambio.
3.5. Física celeste.
3.6. Teología: La ciencia del Primer Motor Inmóvil.
4.El hombre. Teoría del alma y del conocimiento.
4.1. El alma racional. El conocimiento en Aristóteles.
4.2. La ciencia y sus grados.
4.3. Grados de ciencia o saber.
5. Las ciencias prácticas: la ética y la política.
5.1. La ética.
5.2. La política.
6. Aristóteles en relación con otros autores.
7. Aristóteles en la Historia de las ideas y la ciencia.
8.Contextualizaciones para el comentario de texto.
9. Guía de lectura para el texto de la Política.
10. El texto: La Política. Libro III, capítulos 7, 8 y 9, 1279ª-1281ª y Libro IV, capítulo 11, 1295ª-1296b.
11. Modelos de examen de selectividad.
12. Actividades.

Utilización correcta del vocabulario siguiente[1]:
Ente (on), Sustancia (ousía), sustancia primera, sustancia segunda, cambioaccidental, cambio sustancial, categorías, causa (aitía) causa agente, causa final, causa formal, causa material, motor inmóvil o acto puro, teleología, bien, entendimiento agente, entendimiento posible, alma (psyche) hilemorfismo, materia (hylé) y forma (morphé, eidos), cambio o movimiento, ser en acto (enérgeia y entelequia), ser en potencia (dynamis), privación de ser, accidente (symbebekós) física ymetafísica, naturaleza (physis), técnica (tehcné), justicia, prudencia (phrónesis), sabiduría (sophia) teleología, felicidad (eudaimonía), virtud (areté), virtud ética, virtud intelectual o dianoética, justo medio (mesótes) carácter (ethos), ciencias teoréticas, ciencias practicas y ciencias poieticas, justicia, justicia distributiva y conmutativa, ciudad-estado (polis), comunidad, vivir bien,...