Estudiando las rocas

Clase 1

Contenidos: Concepto de roca.
Usos y aplicaciones de rocas.

Objetivos: Identificar rocas en diferentes imágenes cotidianas.
Aproximarse al concepto de roca.

Para iniciará el tema se presentará a los alumnos varias tarjetas con imágenes donde se evidencien rocas diferentes. A modo de ejemplo:Consigna de la actividad:
1. Determinar en cuáles de las imágenes identifican rocas.
2. ¿Cómo definirían Roca?
3. ¿De donde consideran que se extraen las rocas?
4. ¿A qué se debe las variedades de rocas que conocen?
5. ¿Qué utilidad le ha dado el hombre a las rocas a lo largo del tiempo?

Se realizará una puesta en común, leyendo las conclusiones de los diferentesgrupos de trabajo.
Se aproximará a los alumnos al concepto de roca, mediante la guía continua del docente.

Como actividad de cierre, se llevará a cabo una lección paseo, recorriendo el barrio de la escuela.
Los alumnos registrarán los diferentes tipos de rocas que visualicen a su alrededor, tomando fotografías con sus celulares, para luego trabajar en clase.

Clase 2
Contenidos: Concepto deroca.
Clasificación de rocas
Diferencia entre roca y mineral

Objetivos: Elaborar el concepto de roca.
Clasificar los distintos tipos de rocas.
Diferenciar rocas de minerales

Para iniciar la clase se presentará a los alumnos un video sobre “Rocas y Minerales” (propuesto en el seminario).

Una vez finalizado el mismo, se retomarán losconceptos abordados en él, y se ampliará el concepto de roca trabajado en la clase anterior.

Se explicará la clasificación de rocas (ígneas, metamórficas, sedimentarias) con ayuda de imágenes (filminas, videos, láminas), y la diferencia entre roca y mineral.

Se elaborará de manera grupal un cuadro sinóptico con los conceptos de la clase

Como cierre de la clase, se pedirá a los alumnosque clasifiquen las rocas de las imágenes de la clase 1, las brindadas en las tarjetas y las fotografiadas por ellos, pidiendo además que diferencien las rocas de los minerales que allí aparecen.

Clase 3

Contenidos: Ciclo geológico
Objetivos: Conocer e interpretar el ciclo geológico

Se retomarán los conceptos trabajados en clases anteriores para la posterior explicación del ciclogeológico.

A partir de la siguiente lectura y análisis grupal, los alumnos indagarán diferentes fuentes buscando información sobre los conceptos remarcados en el mismo:

El ciclo geológico

En general existen cuatro grupos de rocas: Sedimentos, rocas sedimentarias, rocas ígneas o magmáticas y rocas metamórficas. Cada de los cuatro grupos principales contiene sus subdivisiones como en el caso derocas intrusivas y rocas extrusivas los cuales se encuentran dentro del grupo de rocas magmáticas. Una roca puede transformarse a un otro tipo de rocas a causa de cambios físicos y/o químicos como la meteorización / erosión que puede afectar una roca ígnea para formar un sedimento.
El ciclo geológico visualiza en primer instante los ambientes principales donde se forman rocas: magmático / ígneo,sedimentario y metamórfico. Además muestra los procesos principales que afectan a las rocas.


El ciclo de las rocas:

Aproximadamente 200 años atrás James Hutton propuso el ciclo geológico considerando las relaciones entre la superficie terrestre y el interior de la Tierra como un proceso cíclico. El esquema del ciclo geológico ilustra la interacción entre sedimentación, hundimiento,deformación, magmatismo, alzamiento y meteorización.
Los magmas, de que se derivan las rocas magmáticas - como las rocas plutónicas, volcánicas y rocas subvolcánicas - se forman en el manto superior y en la corteza terrestre profunda. Emplazando en secuencias de rocas de la corteza terrestre el magma enfría paulatinamente dando lugar a las rocas plutónicas. Cuando el magma sube hacia la superficie...