Estudiante De Educación Física

Páginas: 3 (568 palabras) Publicado: 28 de enero de 2013
Benemérito Instituto Normal Del Estado Gral. “Juan Crisóstomo Bonilla”
La Educación En El Desarrollo De Mexico II
Profesora: José Luis Esteban Sánchez Y Martínez
Miguel Angel Bermudez OrtegaMiguel Conde Castro
Brian Méndez Rivera
Malhuin Miranda Gonzales
Pablo Rodríguez Romero

EL ACANTONAMIENTO
En la manada llamamos Acantonamiento al campamento de los Lobatos y Lobatas. Este tipo decampamento es diferente de los que realizan las otras secciones porque su instalación la realizan los adultos, no los niños o niñas.
Los niños y niñas llegan al lugar del acantonamiento Cuando este yaestá instalado. Su duración, normalmente, es de tres días.
El acantonamiento es el campamento de los lobatos y lobatas y se concibe como uno de los medios más importantes para alcanzar los objetivosdel movimiento.
Posee sus características propias en las cuales se particulariza el Método Guía y Scout para esta sección.
Este evento debe armonizar con el programa general de la manada y es sucomplemento fundamental. Por lo tanto, debe satisfacer las necesidades del Ciclo de Programa captadas de antemano por lo Viejos Lobos.
Respecto a las actividades del acantonamiento, es importanteaclarar que deben sucederse una tras otra, siguiendo el ritmo adecuado del niño o niña según su edad, la duración, la zona y el medio donde se efectúa el evento.
Esto se explica al tomar en cuenta lacapacidad física de los niños y niñas, si habitan en zonas rurales o urbanas y los recursos con que cuenta el medio ambiente donde se acampa.
Las actividades se realizan de manera que resultenprogresivas y coordinadas en cuando el esfuerzo físico y emocional de la Manada, de modo que no se les esfuerce a llegar a un nivel muy alto para caer luego drásticamente. Se le debe permitir una armonía yequilibrio que apunte hacia actividades intensas en fantasía y esfuerzo físico, para caer luego, paulatinamente, hasta un punto adecuado al final del evento.

MARCO SIMBÓLICO
El acantonamiento...
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