Estudiante De Ingeniería

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Mérica

'irrtió

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de 1as potencias ettropeas y Estaclos Unidos, como Sran potencia, se con-

garan[e virtual de la libertad de los demás pueblos del continente ameria lo largo del siglo xrx llegó a la "frontera" del Pacífico

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Sin.emOn

F?,cuando

siruacton clmDlo'

uria.

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1 n ácosta de qué vieio imperio se realiza el imperialisI \J mo de Rusia yJapón? lParticiparon en é[ otras poten-

Enumera, por orden cronológico, las adquisiciones de
Esmdos Uni«lcls en el Caribe y en el Pacífico.

Analiza las consecuencias del desmembramiento de esta potencia entre otro§ Países.

cias?

á..orto

cte qué imperio se lleva

a

cabo

el

irnperialismo

estadounidense?lCuáles eran sus obletivos?

ó
Ó

11
II

lCómo consigue Estados Unidos construir el estratégictr

Nombra algunas consecuencies riel imperialismo que
toclavía perduran hoy en los países c1e[ Tercer Mundo.

canal de Panamá?

Hay ejemplos que muestran cóttlo Rusia o Estados Uniaos han e.ierciclo o ejercen su poder sobre otros estados.
Describe un ejemplo con aprda de la prensa actual.^
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de Alsaci¿l y Lorcna en el reich alemán, con'lo consecuencia cte la
guerra franco-prr:siana de 1871, perturbó las relaciones entre Francia y Alen-rania. E1
objetivo ile Bismarck entre 1870-1880 ftre nrantener aislacla a Fritnci¿t clel panorama

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La inregración

.e lievar a
a hi.sroriarescrvaba

internacional.
l.a posiciór-r geográfica de Francia l-racía invi¿tl:le ]a materiltlizaci(ln cle un cerco
físico. lbnclría clue sct', por tzrnto, un cerco cliplornático. Este país clel¡ería clueclar
xbsollltamente aislaclo en el concierto cle las naciones, para lc) cual et'a vital asegr:rarse, si no e1 apoyo abierto de Austria y Rr-rsia, al.menos la promesa cle qtre no in-

lEn rluémornellto clel siglo xx
quecli aislada F'rancia del pano-

ranla internucional? lQué potcncias contrillLtyeron a este
ruislamiento? lCuáles fueron sus
car r,sas'?

tervendrían en un futuro corrf'licto entre Francia y Alernariia.
En estos nrismos años, Euro¡ta se estaba lanzando al im¡rerialismo ctlloni'.rl, actividad que iba a provocar comperitividacl y agresiviclacl. Acle más, clos países lloeLlropeos avanzabart rápiclan'rente por la vía cie la inclustrializaci(rn: EIl.tJU. (país que err
Japón, en China )¡ en Hawaii adoptaba acritucles semejantes a los británicos) yJapón, que mantenía urra atcnción prioritaria hacia la expan.sión rLlsa pQr Siberia y la
presencia cle naciones occidentales en China.

5"2.1. LOS SISTEMAS D§ BI§MARCK
A.

(:AIT,{CT'I1Rí§T'ICAS

Los llamadossistemcts de lJismarc,á constitLryeron

un coniLlnto de alianzas')'trrllx-

dos destinacios a mantener en Iiuropa el erluiiibrio y Ia situación cre;rcla crr 1,371,
que lanto bc¡eiiciaba a Ale mania. Este sisler-na suele cliviclirse en tres etapas o grllpos que tienen las siguicntes caracrerísticas conlunes:

-

ry1-l

Srlll aiilrnzrls (lefensiv;rs.

fueguran la ner-rtraliclad cle laasistencia n'rilitar en

c¿1so

cle ut-ra agresión no

[)rt)vocxdir.

J13

-

Su carácter es secrelo y son de duraciór-r limitada, de ¡¡.,

Estt

io cual obligaba a continlras renovacio¡s,

Bismar
setía tc

a cinco años,

que, a menudo, eran forzadas a cambios antes cle cur¡.
plirse el plazo cle vigencia por cletern-iinaclos conflictos.

RUMANIA
Bucarest

D. Í.L

Suprincipal objetivo era conseguir Ia neurtrzrlidad de Aus. i
tria y Rusia para evitar la guerra con Francia. Este co¡.
promiso era fiágil, ya que ambas potencias tenían inte¡g.
ses contrapuestos en los Balcanes.

B. PRIilIER SISTH&TA: I,{. §NTENTE DE I,OS T.RES
LA.DOBES

(1873-1878)

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