Estudiante de literatura

La implementación de la educación financiera y económica en México.
México se caracteriza por ser un país con bajo ingreso per cápita y bajo nivel educativo. Esta situación se debe en parte, por un lado, a la creencia de que las finanzas y la economía del hogar son asuntos casi exclusivos de los varones, padres de familia y, por consiguiente. Las madres e hijos quedan relegados; por el otro, aque una de las ideas predominantes en la sociedad mexicana es que la educación es esencialmente un ejercicio o una disciplina que atañe a los maestros de la escuela, a las madres de familia y a los niños y, que poco tiene que ver con las finanzas y la economía. De todo esto se desprende que en México hace falta una verdadera educación financiera y económica.
En una sociedad cada vez másglobalizada y donde el consumo masivo de productos es uno de los rasgos característicos, es crucial tener nociones y competencias, aunque sean elementales, sobre cuestiones financieras y económicas.
El desconocimiento de competencias financieras y económicas es una de las principales causas por las que muchos mexicanos sufren crisis económicas o, son más propensos a diversos tipos de fraudes, y por ello,las instituciones o alfabetización financiera y economía de la sociedad es uno de los mejores medios para que esta no solo sea menos propensa a estafas, sino los que proteja sus ahorros e incluso pueda incrementarlos.
En México, un individuo de la clase media posee, por un lado, un número casi ilimitado de opciones de compra: apenas cuenta con escasas y vagas nociones sobre como disponer de sudinero. Esta disparidad entre el poder y saber comprar es precisamente lo que aprovechan muchas personas para obtener beneficios, a veces por medio de estafas, porque si bien es cierto que en nuestro país existen muchas clases de fraudes, también es cierto que la gran mayoría de estas podrían evitarse si el ciudadano comprendiera mas el entorno económico en que vive.
Una de las razones, mascontundentes a la vez razonables para favorecer la implementación de la educación financiera y económica es México es, conociendo las experiencias internacionales. En países primermundistas como Estados Unidos, Reino Unido, Nueva Zelanda, pero también en naciones como Brasil, los gobiernos y organismos no gubernamentales han implementado numerosas estrategias para alfabetizar financiera y económicamente asu población. Por ejemplo: en casi todas las escuelas enseñan a los alumnos desde la educación primaria e incluso desde la educación pre-escolar, a desarrollar competencias matemáticas, científicas y comunicativas que están íntimamente relacionadas con la situación financiera y económica de la actualidad. En este sentido, la alfabetización financiera y económica no solo comprende un aspecto delas competencias matemáticas, también está relacionada estrechamente con aspectos comunicativos y científicos.
Un ejemplo de la alfabetización financiera y económica concierne a otras aéreas que las meramente matemáticas, es cuando el alumno, gracias al desarrollo de las competencia de la comunicativas, comprende la importancia de conocer a fondo la información, es este caso un producto o servicio,que en un momento dado se le da a conocer; o bien, por medio de las competencias científicas, sabe que el mantenerse saludable incide directamente en la economía de sus padres y, a mediano o largo plazo, en su propia economía.
Es importante hacer notar que, para que las escuelas de México también gocen de este sistema integral de competencias, es necesario hacer cambios en el sistema educativoactual, desde el currículo escolar hasta el modo en que los maestros enseñan.
Otro ejemplo de estrategia para la alfabetización financiera y económica en varios países de primer mundo es la divulgación sobre esta clase de temas en diversos medios impresos o digitales, así como la impartición de cursos presenciales, en línea y la existencia de sitios web gratuitos donde los ciudadanos puedan...