estudiante psicologia en la universidad antonio nariño seccional quibdo




1. IDENTIFICACION DEL CURSO
Numero de guía: 1
Alumno: Yonier Cordoba Cordoba
CONTRIBUCIONES DEL PSICOANALISIS
PSICOLOGIA A DISTANCIA
SEMINARIO OPTATIVO I: INTERVENCION PSICOLOGICA EN CONTEXTOS DE SALUD MENTAL

Código: 60253141
Créditos: 3

Horas tutorías semanal: 2 horas
Tiempo programado: 16 semanas

Horas de trabajo independiente semanal: 4
Horas de trabajo independiente: 8Plan de estudios: 483
Periodo académico: 2014 – 2

2. PRESENTACION DEL CURSO
La salud mental es un concepto positivo que no se reduce a la presencia o ausencia de enfermedad, es fundamental para el logro de bienestar y calidad de vida.

Las acciones de salud mental involucran a todas las personas y comunidades del país y es sensible a sus necesidades, son un factor que promueve laconvivencia y la paz de los ciudadanos; igualmente, sus acciones son sensibles a las personas con mayores condiciones de vulnerabilidad social y las personas con enfermedad mental.

3. OBJETIVO DE LA UNIDAD

Conocer la historia del psicoanálisis y sus contribuciones al estudio de la persona
4. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Conocer la relación del psicoanálisis con la psicología, psiquiatría y lasneurociencias
Identificar cada uno de los compornentes del aparato psíquico

5. CONTENIDO
Temas:
HISTORIA DEL PSICOANÁLISIS
Se puede considerar como uno de los sucesos más trascendentales en el origen de la teoría la asistencia de Freud a las experiencias llevadas adelante por el neurólogo Jean Martin Charcot en el hospital Salpêtrière de París. Estas experiencias sugerían que mediante la hipnosisse podían inducir (y suprimir) síntomas que se presentaban en los cuadros histéricos, como por ejemplo la parálisis. Las personas que eran sometidas a estas experiencias no conservaban en la conciencia lo sucedido, aunque estas seguían influyendo en el comportamiento de los sujetos. A partir de estos resultados, estudiando numerosos casos clínicos junto con Joseph Breuer, comenzaron a desarrollarselas primitivas teorías que evolucionaron hasta formar el cuerpo teórico del psicoanálisis.
Tras hablar con estos pacientes, Freud planteó la teoría de que sus problemas tenían como causa los deseos y fantasías reprimidas e inconscientes de naturaleza sexual, socialmente inaceptables.
Desde que Freud dio a conocer el psicoanálisis en los años 1890, ha ido evolucionando y ramificándose en variasescuelas y técnicas de intervención. Entre los sucesores y contemporáneos están Wilhelm Reich, Melanie Klein, Wilfred Bion, Jacques Lacan y muchos otros que han refinado las teorías freudianas e introducido las propias. Algunos de los contemporáneos de Freud, como Carl Gustav Jung y Alfred Adler, se distanciaron del psicoanálisis para desarrollar teorías alternativas.

El Psicoanálisis
ElPsicoanálisis es un método de observación e investigación de la mente humana, que trata de comprender y explicar su funcionamiento con la finalidad de conseguir unos objetivos terapéuticos para el paciente. Por lo tanto, es también un método terapéutico para abordar con el paciente sus conflictos y tratar sus dificultades. Como resultado de estas observaciones y esta técnica, ha sido posibledesarrollar una teoría psicológica de la conducta y de la mente humana.

Aunque fue iniciado por Sigmund Freud hace más de cien años, el método ha ido evolucionando de forma considerable desde su inicio a través de sus seguidores.

El método consiste en generar unas condiciones de trabajo estables para el paciente y el psicoanalista. Ambos se encuentran en sesiones de cuarenta y cinco a cincuentaminutos varias veces a la semana (4 o 5, en algunos casos 3) durante unos años, ya que la comprensión de los procesos inconscientes y del origen de los problemas de la persona y los cambios internos requieren un trabajo largo y laborioso.

La teoría psicoanalítica sugiere que no sólo los factores constitucionales y genéticos constituyen la personalidad y sus desequilibrios. También existen otras...