Estudiante Universitaria

- Fuente: http://www.ugr.es/~filosofia/recursos/innovacion/convo-2005/tecnicasestudio/materiales(AmparoJimenez).html
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Técnicas de estudio: Materiales
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Introducción al aprender a estudiar
Amparo Jiménez Vivas
1. Las técnicas de trabajo intelectual
2. Las facilidades de estudio
3. El método de estudio

1. LAS TÉCNICAS DE TRABAJO INTELECTUAL
Las técnicas de trabajo intelectual sonuna gran ayuda para el estudiante. Actualmente,
los estudiantes, casi de cualquier curso y nivel, se han convertido en figuras centrales y
habituales de nuestra sociedad. Figuras sobre las que pedagógicamente se debe reflexionar
para ofrecerles un apoyo hacia el aprendizaje, que es el centro de su esfuerzo. La pregunta
que surge en los estudiosos de la educación se centra en determinar quéayudas básicas se
pueden ofrecer desde la Pedagogía a los estudiantes. La respuesta es compleja ya que en su
puesta en práctica intervienen multitud de factores; referentes a la capacidad de estudio, a las
aptitudes y actitudes de los sujetos y a la dificultad del trabajo a realizar. En este campo, la
Pedagogía desde las técnicas de estudio puede aportar su "granito de arena" para hacer el
caminomás llevadero.
Hábitos y técnicas
En primer lugar, debemos tener presente la idea fundamental de que tener éxito en los
estudios se consigue estudiando. Requiere un hábito, un ambiente y unas cualidades
psicológicas determinadas. Al mismo tiempo, el estudio tiene una serie de instrumentos y
técnicas que hay conocer y utilizar para que sea una tarea eficaz. No se trata de estudiar
mucho,sino de estudiar bien. Para ello se necesita un método de estudio adecuado que
permita obtener el máximo rendimiento de las propias capacidades. De este modo, querer
estudiar y saber estudiar son los dos apoyos fundamentales del estudiante. Por lo que se
refiere al querer estudiar, la intención personal tiene más que decir que la Pedagogía, sin
embargo, ésta es de gran ayuda en lo referente alsaber estudiar. En este campo, las técnicas
de estudio pretender aportar una ayuda hacia el estudio exitoso. A continuación se exponen
brevemente los puntos generales de reflexión que no pueden ser olvidados por parte de
ningún estudiante ni de ningún orientador, profesor o tutor interesado en que sus alumnos
consigan
los
resultados
deseados.
Objetivos
Lo primero que se debe tener claro sonlas metas a conseguir. Así, los objetivos que
cualquier estudiante debe marcarse son los siguientes:

1. Objetivos generales
Aprender a estudiar un tema, lección o asignatura concretas.
Superar, de manera exitosa, las pruebas o cribas que evalúan los
contenidos de aprendizaje.
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2. Objetivos especificos
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Favorecer la concentración
Facilitar el rendimiento.Evitar la fatiga.
Estudiar de forma planificada, constante y sistemática.
Aprender lo más importante.
Fijar, retener y evocar contenidos.
Evitar el olvido.
Controlar la ansiedad ante el examen.

2. LAS FACILIDADES DE ESTUDIO
Constituyen los elementos que, sin convertirse en el propio acto de estudiar, influyen
decisivamente sobre él y, por lo tanto, sobre los resultados.Dentro de estosfacilitadores del
estudio se debe recapacitar fundamentalmente sobre el lugar de estudio, los materiales, el
horario de estudio y las condiciones fisiológicas y psicológicas del estudiante.
El lugar de estudio
Algunas características que hay tener en cuenta son las siguientes:
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El lugar de estudio ha de ser siempre el mismo y, a ser posible,
dedicado exclusivamente a estudiar. El estudiarcada día en un lugar diferente hace
que disminuya el rendimiento, favorece la distracción, retarda la concentración e
impide el verdadero hábito de estudio.
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Es bueno un lugar de estudio para cada persona. Si hay que compartirlo,
conviene distribuir el tiempo para no coincidir con otros y, en todo caso, no estudiar
cara a cara.
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Tanto el lugar como el material de estudio ha de estar en...