Estudiante Universitario

“La lectura para desarrollo del pensamiento crítico”
Mauricio Zambrano Niebles.
¿QUÉ ES LEER?
A la mayoría de las personas Cuando se les pregunta¿qué es leer? Suelen responder que “leer es aquella acción por mediante la cual se decodifica unos símbolos para poderlos interpretar”. Esta concepciónno está muy alejada de la realidad, claro, puede tomarse como una decodificación de ciertos símbolos, pero esto va más allá de lo que se piensa o delo que se cree pensar acerca de este proceso.
Primero que todo, leer es un proceso, es decir, que constituye una acción sistemática, ordenada, uorganizada, por el cual el lector logra asimilar, separar, juzgar una información, que primero ha sido retenida en la memoria para después reproducirla.Desde esta perspectiva, La lectura tiende a depender de “informaciones no visuales” que nos ayudan a asociar lo que se pretende informar y esto se damediante los actos de habla, es decir ver qué dicen los interlocutores, con qué intención emiten la o las informaciones y que impacto causa en laspersonas que intervienen en este proceso. En conclusión, leer se constituye como un proceso por medio el cual, el lector como actor principal, le da sentidoa lo que se emite o se informa, para luego tomar una decisión, donde se tienen en cuenta elementos constituyentes que acompañan al lector y quepermiten que se realice este proceso como lo son: el escritor, el texto, el contexto, así también, las habilidades y los procesos cognitivos que lo componen.