Estudiante Universitario

Páginas: 4 (894 palabras) Publicado: 11 de febrero de 2015
En la grafica No _ se puede apreciar en el intervalo de 1 a 7 segundos que el primer productor de carga el cual fue el blanco, tenía una polaridad de carga negativa mientras que en elintervalo de 11 a 18 segundos, el segundo productor de carga que fue el azul, evidencio una polaridad de carga positiva.
Pero estas polaridades no fueron al azar, ya que para que el productor de carga blancotuviera una carga negativa y el azul una positiva fue debido a que el productor de carga blanco estaba hecho de cuerina y el azul de acrílico y que al momento de frotar los dos cuerpos, el productorde carga blanca tiende atraer electrones lo cual lo hace más negativo, mientras que el productor de carga azul tiende a ceder electrones lo cual lo hace más positivo. Lo que significa que la cuerinaes un material que tiene más capacidad de atraer electrones que el acrílico.
Una explicación más a fondo acerca del comportamiento de cada productor de carga es en el momento que se introduce losproductores en la jaula sin tocarla, se puede evidenciar una atracción entre la carga del productor y la carga opuesta en la jaula, por ejemplo, cuando se introduce el productor blanco con carga negativaeste atrae las cargas positivas de la jaula y aleja las cargas negativas ya que se repelen; en el momento en que se saca el productor de la jaula, la jaula vuelve a su estado neutro.
Mientras que elproductor de carga azul, el cual tiene una carga positiva, atrae las cargas negativas de la jaula y aleja las positivas ya que se repelen; en el momento en que se saca el productor de la jaula, lajaula vuelve a su estado neutro.

En la grafica No_, se puede ver que hay una variación muy evidente hacia la parte negativa y esto se debe a que cuando se introduce el productor blanco en lahielera luego de ser frotado y se pone en contacto con esta, al estar la jaula neutra, es decir con una falta de electrones en comparación con el productor blanco que es mucha más electronegativa, el...
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