Estudiante

Objetivo cognitivo
Analizar del tema de las clases de pinturas y el origen del yute a través de fuentes bibliográficas para elaborar dicho producto con materiales de calidad y con una buenadurabilidad.
Oferta y la demanda nuestro equipo de trabajo han
Nuestro producto es un bien que aun no se ve en el mercado por la razón nuestro equipo de trabajo ha tratado de impresionar con un productonovedoso a loque se encuentra a un precio muy bajo y de muchas posibilidades de ser adquirido.

Los agentes de la Bolsa de Valores de Nueva York ingresan las órdenes de sus clientes en sus libros:cuántas acciones y a qué precio. Estas listas son un ejemplo de lo que los inversores quieren y pueden comprar. La oferta es lo que tenemos para vender. Todos tenemos nuestro tiempo y habilidadespara ofrecer a quienes nos emplean. Para algunos, el número de horas de trabajo puede cambiar día a día o semana a semana. Entonces si se requieren más horas, recibiremos un valor más alto, en estecaso, pago por horas extra.
Nuestro equipo de trabajo ha ofrecido un producto muy novedoso ya que en el mercado no existe y la inversión se va hacer a los hogares que deseen tener alegría y será losconsumidores que quieran y que puedan comprar. La oferta que tenemos de vender
[editar] Dimensión cognitiva
Es la habilidad para pensar las cosas. Los objetivos cognitivos giran en torno delconocimiento y la comprensión de cualquier tema dado.
Hay seis niveles en la taxonomía. En orden ascendente son los siguientes:
Conocimiento
Muestra el recuerdo de materiales previamente aprendidos pormedio de hechos evocables, términos, conceptos básicos y respuestas
• Conocimiento de terminología o hechos específicos
• Conocimiento de los modos y medios para tratar con convenciones, tendenciasy secuencias específicas, clasificaciones y categorías, criterios, metodología
• Conocimiento de los universales y abstracciones en un campo: principios y generalizaciones, teorías y estructuras...