Estudiante
Páginas: 75 (18662 palabras)
Publicado: 2 de junio de 2011
Alejandro Navarro Arenas
EL MÉTODO DE DISEÑO POR DESCUBRIMIENTO ALNA 2000
MARZO DE 1993.
0
CONTENIDO
pág INTRODUCCIÓN .......................................................................................... 1
1.- PREMISAS DEL MÉTODO
..............................................................................
3
2.- EL MÉTODO Y SU VINCULACIÓN CON LA TEORÍA DE CAMPOGESTALT 2.1 Generalidades........................................................................................... 2.2 Particularidades........................................................................................... 2.2.1 Teoría de campo ................................................................... 2.2.2 Teoría del aprendizaje del campo cognoscitivo ........................ 2.2.3Espacio vital y estructura cognoscitiva ..................................... 2.2.4 Utilización del concepto de espacio vital ................................... 2.2.5 El aprendizaje como cambio de conocimientos o estructuras cognoscitivas 2.2.6 Significado de campo cognoscitivo en situaciones educativas 5 6 6 8 8 10 11 13
3.- EL MÉTODO Y SU VINCULACIÓN CON LOS PRINCIPIOS DE LA DIALÉCTICA 3.1Generalidades ........................................................................................... 3.2 Particularidades ........................................................................................... 3.2.1 Postulados fundamentales............................................................... 3.2.2 La contradicción...................................................................3.2.3 La negación y la negación de la negación................................. 3.2.4 Cambios cualitativos y cambios cuantitativos.............................. 3.2.5 La esencia y apariencia de los procesos....................................... 3.2.6 Diagrama de flujo de proceso....................................................... 15 15 16 17 18 19 20 22
4.-
EL MÉTODO Y SU VINCULACIÓNCON LA TEORÍA GENERAL DE LOS SISTEMAS
4.1 Generalidades ........................................................................................... 4.2 Particularidades ........................................................................................... 4.2.1 Objetivos del proceso de diseño.................................................... 4.2.2 Medio ambiente del proceso dediseño........................................ 4.2.3 Recursos del proceso de diseño................................................... 4.2.4 Componentes del proceso de diseño............................................. 4.2.5 Administración del proceso de diseño.........................................
25 25 26 26 26 27 27
5.- ESTUDIO DE CASO 5.1 El Cuadro deOrdenamiento........................................................................ 5.2 Obtención de los módulos........................................................................... 5.3 Hipótesis conceptuales................................................................................. 5.3.1 Tipos de espacio y alternativas de solución................................ 5.3.2 Organizacionesespaciales............................................................ 5.3.3 Disposiciones geométricas............................................................ 5.4 Procedimientos para generar las envolventes............................................. 5.5 Los módulos volumétricos........................................................................... CONCLUSIONES......................................................................................................
..............................................
29 31 32 32 33 35 37 39 40 41 45 47 51 53-73 74 75 76-134
APÉNDICE 1 LA GEOMETRÍA DEL MODULO BIDIMENSIONAL
APÉNDICE 2 LAS POSIBILIDADES COMBINATORIAS .................................................... APÉNDICE 3 LA OBTENCIÓN DE LA ALTURA ..................................................................
EL MÉTODO DE DISEÑO POR DESCUBRIMIENTO ALNA 2000
MARZO DE 1993.
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CONTENIDO
pág INTRODUCCIÓN .......................................................................................... 1
1.- PREMISAS DEL MÉTODO
..............................................................................
3
2.- EL MÉTODO Y SU VINCULACIÓN CON LA TEORÍA DE CAMPOGESTALT 2.1 Generalidades........................................................................................... 2.2 Particularidades........................................................................................... 2.2.1 Teoría de campo ................................................................... 2.2.2 Teoría del aprendizaje del campo cognoscitivo ........................ 2.2.3Espacio vital y estructura cognoscitiva ..................................... 2.2.4 Utilización del concepto de espacio vital ................................... 2.2.5 El aprendizaje como cambio de conocimientos o estructuras cognoscitivas 2.2.6 Significado de campo cognoscitivo en situaciones educativas 5 6 6 8 8 10 11 13
3.- EL MÉTODO Y SU VINCULACIÓN CON LOS PRINCIPIOS DE LA DIALÉCTICA 3.1Generalidades ........................................................................................... 3.2 Particularidades ........................................................................................... 3.2.1 Postulados fundamentales............................................................... 3.2.2 La contradicción...................................................................3.2.3 La negación y la negación de la negación................................. 3.2.4 Cambios cualitativos y cambios cuantitativos.............................. 3.2.5 La esencia y apariencia de los procesos....................................... 3.2.6 Diagrama de flujo de proceso....................................................... 15 15 16 17 18 19 20 22
4.-
EL MÉTODO Y SU VINCULACIÓNCON LA TEORÍA GENERAL DE LOS SISTEMAS
4.1 Generalidades ........................................................................................... 4.2 Particularidades ........................................................................................... 4.2.1 Objetivos del proceso de diseño.................................................... 4.2.2 Medio ambiente del proceso dediseño........................................ 4.2.3 Recursos del proceso de diseño................................................... 4.2.4 Componentes del proceso de diseño............................................. 4.2.5 Administración del proceso de diseño.........................................
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5.- ESTUDIO DE CASO 5.1 El Cuadro deOrdenamiento........................................................................ 5.2 Obtención de los módulos........................................................................... 5.3 Hipótesis conceptuales................................................................................. 5.3.1 Tipos de espacio y alternativas de solución................................ 5.3.2 Organizacionesespaciales............................................................ 5.3.3 Disposiciones geométricas............................................................ 5.4 Procedimientos para generar las envolventes............................................. 5.5 Los módulos volumétricos........................................................................... CONCLUSIONES......................................................................................................
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APÉNDICE 1 LA GEOMETRÍA DEL MODULO BIDIMENSIONAL
APÉNDICE 2 LAS POSIBILIDADES COMBINATORIAS .................................................... APÉNDICE 3 LA OBTENCIÓN DE LA ALTURA ..................................................................
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