Estudiante

FACULTAD DE PSICOLOGIA Cátedra: ESTADISTICA APLICADA A LA PSICOLOGIA. Prof. Titular Psic. Lilia E Rossi Casé Prof. Adjunto: Psic. Rosa H. Neer Jefe de Trabajos Prácticos: Psic. Susana Lopetegui Año2010 TRABAJO PRACTICO Nº1. ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LOS DATOS Ejercicio Nº1: Indique para cada uno de los ejemplos el tipo de variable y nivel de medición.a) Edad cronológica de las personas.b)Aptitudes evaluadas en una batería de tests: Razonamiento verbal, Relaciones espaciales, Habilidad numérica, Velocidad y precisión c) Categorización de las personas respecto de la edad, en niños,adolescentes y adultos. Ejercicio Nº2: Dada la variable “Calificaciones en la Evaluación de Exámenes Parciales”, elabore categorías que respondan a los niveles de medición: - nominal - ordinal - intervalosiguales Presentar en forma de tabla.Ejercicio Nº3: Dados los 35 puntajes siguientes que corresponden a un test de aptitud para el aprendizaje de la lengua: 88, 82, 85, 84, 86, 86, 84, 82, 83, 85, 81,88, 86, 85, 88, 83, 87, 82, 87, 89, 85, 86, 84, 86, 84, 83, 86, 85, 80, 86, 81, 85, 89, 84, 87. a) Establecer el menor y el mayor entre los valores obtenidos.b) Obtener la frecuencia correspondientea cada valor de la variable.c) Construir una tabla simple de frecuencias d) Calcular las frecuencias relativas porcentuales en esa distribución e) Calcular las frecuencias acumuladas absolutasascendentes.f) Construir el gráfico adecuado.Ejercicio Nº 4: Se leyó la siguiente opinión a un grupo de personas: “lo más importante que un niño debe aprender es la obediencia a sus padres” y se les indicóque señalen su acuerdo o desacuerdo con la misma. Se obtuvieron las siguientes respuestas: Indecisos: 42; Muy en Desacuerdo: 18; Muy de Acuerdo: 14; En Desacuerdo:26; De Acuerdo: 20 . Presentar estosdatos en forma de tabla, calcular los porcentajes correspondientes, indicar el nivel de medición utilizado y el gráfico que corresponde.Ejercicio Nº 5: Se aplicó un test de inteligencia en distintas...