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Resumen Desarrollo físico y psicomotor en la etapa infantil

El desarrollo del ser humano se refiere a las sucesivas transformaciones que sufre un óvulo fecundado hasta convertirse enadulto.
En los primeros años de vida requieren especial atención el desarrollo físico y psicomotor.
El desarrollo proviene de factores genéticos y del ambiente (social, emocional y cultural).
Losfactores biológicos están fuertemente implicados en el desarrollo. La argumentación a favor de la herencia se basa en la previsibilidad de la conducta, así como en las secuencias madurativasque sigue dicho desarrollo:
La ley de progresión cefalocaudal: El control motor de la cabeza se consigue antes que el de los brazos y el del tronco, y éste se logra antes que el de las piernas.La ley proximodistal: Se domina la cabeza, el tronco y los brazos antes que la coordinación de manos y dedos.
Está demostrado que la clase social, la nutrición las enfermedades infantiles yel estilo educativo familiar afectan directamente el desarrollo físico, psicomotor y adaptativo-social.
El desarrollo es un proceso continuo y progresivo del nacimiento a la adolescencia. Unasetapas preceden a otras en secuencias ordenadas, y las nuevas conductas integran las adquisiciones previas.
Cuando las nuevas adquisiciones se practican repetidamente proporcionan respuestasvoluntarias, dirigidas hacia un fin, cada vez más precisas y refinadas.

Desarrollo físico

Se refiere a los cambios corporales que experimenta el ser humano, especialmente en peso yaltura, y en los que están implicados el desarrollo cerebral, óseo y muscular.
El crecimiento durante la infancia y adolescencia es continuo pero no uniforme. En el primer año de vida el crecimientoes rápido, a partir del segundo año muestra un patrón más lineal y estable y se enlentece gradualmente hasta la pubertad. En la adolescencia se acelera de nuevo y se detiene al finalizar esta.