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Introducción.
Déficit De Atención por Hiperactividad.
El Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es un trastorno del comportamiento, Caracterizado por la presencia de tres síntomas fundamentales: Disminución de la atención, Impulsividad y Hiperactividad. Estos síntomas normalmente se producen de forma conjunta; sin embargo, uno puede ocurrir sin los otros.
Aunque elcuadro se conoce desde siempre a lo largo de la historia de la humanidad, las bases científicas del conocimiento de sus peculiaridades clínicas se establecieron a principios del siglo XX. Antes de llegar a la denominación actual de “síndrome de déficit de atención e hiperactividad”, casi unánimemente aceptado, recibió diversos nombres científicos tales como “daño cerebral mínimo” y “disfuncióncerebral mínima”.No obstante a nivel del lenguaje de la calle, las personas que padecían el cuadro eran conocidos como “culos de mal asiento”, “veletas”, “cabezas ligeras” , “ovejas descarriadas” “cabezas locas” y denominaciones similares.

Causa:

El Déficit de Atención es una de las condiciones más estudiadas de la niñez, pero la causa no es muy clara aún. Las investigaciones hasta la fecha hanmostrado lo siguiente:

El Déficit de Atención es un trastorno biológico. Los niños con esta condición tienen problemas con los neuroquímicos que envían señales en el cerebro.
Un menor nivel de actividad en las partes del cerebro que controlan la atención y el nivel de actividad que podría asociarse a Déficit de Atención.
El Déficit de Atención aparentemente se presenta en las familias. Aveces uno de los padres puede ser diagnosticado con Déficit de Atención en el mismo momento que el niño.
En casos muy raros, las toxinas del medio ambiente podrían llevar a la condición.
Lesiones craneales muy severas podrían, en algunos casos, causar Déficit de Atención.

Síntomas:
Los síntomas de THDA encajan en tres grupos:
Falta de atención.
Hiperactividad.
Comportamiento impulsivo.Basándose en aquellos en dichos síntomas, se han encontrado tres tipos de TDA/H:
Tipo desatento, donde la persona no puede ni enfocarse ni mantenerse enfocada en una tarea o actividad.
tipo hiperactivo-impulsivo, donde la persona es muy activa y a menudo actúa sin pensar.
tipo combinado, donde la persona es inatenta, impulsiva y demasiado activa.
Tipo Desatento
Muchos niños con TDA/H tienenproblemas al poner atención. Los niños con el tipo desatento de TDA/H a menudo: no ponen atención a los detalles; no pueden mantenerse enfocados en el juego o trabajo escolar; ni siguen las instrucciones ni terminan el trabajo escolar o tareas; parecen no poder organizar sus tareas y actividades; se distraen fácilmente; y pierden cosas tales como sus juguetes, trabajo escolar y libros.
TipoHiperactivo-Impulsivo
El ser demasiado activo probablemente es la señal más visible de TDA/H. El niño hiperactivo siempre está en movimiento. (A medida que crece, el nivel de actividad podría disminuir.) Estos niños también actúan antes de pensar (llamado impulsividad). Por ejemplo, podrían atravesar la calle corriendo sin mirar o subirse a un árbol muy alto. Pueden sorprenderse al encontrarse enuna situación peligrosa. Posiblemente no tengan la menor idea de cómo salirse de la situación.
La hiperactividad e impulsividad tienden a manifestarse juntas. Los niños con el tipo hiperactivo-impulsivo a menudo pueden: estar inquietos y torcerse; salirse de la silla cuando no deben; correr constantemente o subirse por todos lados; tener dificultad en jugar tranquilamente; hablar demasiado; decirabruptamente las respuestas antes de que se completen las preguntas; tener dificultad en esperar su turno; interrumpir a los demás cuando están hablando. Interrumpir los juegos de los demás.
Tipo Combinado
Los niños con el tipo combinado de TDA/H tienen síntomas de ambos tipos ya mencionados. Tienen problemas en poner atención, con hiperactividad y en controlar sus impulsos.
Por supuesto,...