Estudiante

“Los siete saberes necesarios para la educación del futuro “
2. Los siete saberes necesarios para la educación del futuro Edgar Morin expone magistralmente como los nuevos tiempos van requiriendo desaberes que serán útiles tanto a quienes se forman como a quienes son formadores y que además se enfrentan un futuro lleno de inciertidumbres.
3. 1.Las cegueras del conocimiento El error y lailusión El conocimiento (palabra, idea o teorías) fruto de traducción mediado por lenguaje y pensamiento, conoce el riesgo de error. Bucle intelecto- afecto Racionalidad vs. Racionalismo Imprinting cultural(conformismo y normal.)‏ Noósfera (esfera de las cosas del espíritu)‏

4. 2. Los principios de un conocimiento pertinente Lo multidimensional El ser humano es a la vez biológico, psíquico, social,afectivo y emocional Lo complejo Especialización quebranta contextos, globalidades y complejidades.

5. 3. Enseñar la condición humana Estableciendo varios bucles indisolubles:Cerebro-mente-cultura. Razón-afecto-impulso. Individuo-sociedad-especie La educación deberá ilustrar el principio de unidad/diversidad en todos los campos.

6. 4. Enseñar la identidad terrenal La historia de la eraplanetaria (s.XVI)‏ Partes del mundo, intersolidarias Sin ocultar opresiones y dominaciones El mundo necesita un pensamiento policéntrico. Conciencia antropológica Conciencia ecológica Concienciacívica-terrenal Conciencia espiritual

7. 5. Enfrentar las incertidumbres Surgen necesidades dobles en bucles de riesgo-precaución, fines-medios La educación debe comprender la enseñanza de lasincertidumbres

8. 6. Enseñar la comprensión La ética de la comprensión nos pide: Comprender de manera desinteresada Argumentar y refutar en vez de excomulgar y anatematizar No excusar ni acusar Evitarcondenas perentorias Tener verdadera tolerancia Comprensión, solidaridad intelectual y moral de la humanidad

9. 7. La ética del género humano Formarse en las mentes a partir de la conciencia de que...