estudiante

VOL. 10, Nº 2, 2011
pp. 35-59

LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA DE LA VIDA COTIDIANA. MEDIO
PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO SOBRE LO SOCIAL A
PARTIR DE LO INDIVIDUAL
DRA. MA. MARGARITA VILLEGAS (*)

DR. FREDY E. GONZÁLEZ

Centro de Investigaciones Educacionales Paradigma
Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Venezuela
RESUMEN

PALABRAS CLAVE

En este trabajo se aborda:a) la valoración de la vida cotidiana como espacio propicio
para la producción de conocimientos sobre lo social a partir de lo individual; b) las
habilidades, competencias, actitudes y comportamientos que ha de poseer quien desee
asumir a la vida cotidiana como asunto de interés indagatorio; y, c) la propensión de la
investigación cualitativa como opción idónea para examinar acerca de lossignificados
que sus protagonistas atribuyen a las acciones que despliegan en sus vida diaria; para
ello, se ofrecen detalles de la Etnografía y la Historias de Vida como dos familias de
investigación cualitativa susceptibles de ser implementadas para estudiar la vida social en
su cotidianidad.
formación de investigadores; comunidad de práctica; etnografía; historia de vida.

QUALITATIVERESEARCH OF DAILY LIFE. A WAY TO BUILD SOCIAL
KNOWLEDGE FROM THE INDIVIDUAL CASE
ABSTRACT

KEYWORDS
RECIBIDO
15 Noviembre 2010
ACEPTADO
20 Junio 2011

This papers deals with: a) the value and assessment of daily life as an area suitable for
the production of knowledge on the social from the individual, b) the skills,
competencies, attitudes, and behaviors needed for those who wish to assumeeveryday
life as a matter of research inquiry, and, c) the propensity of qualitative research as an
ideal option to examine the meanings that actors attribute to the actions unfolded in
their daily life for this. Ethnography and life stories are described as two families of
qualitative research that can be implemented to study social life in daily lives.
training of researchers; community ofpractice; ethnography; life history.
CÓMO CITAR ESTE ARTÍCULO:
Villegas, M.M. y González, F. (2011). La investigación cualitativa de la vida cotidiana. Medio para la
construcción de conocimiento sobre lo social a partir de lo individual. Psicoperspectivas, 10 (2), 3559. Recuperado el [día] de [mes] de [año] desde http://www.psicoperspectivas.cl
* AUTOR PARA CORRESPONDENCIA:
UniversidadPedagógica Experimental Libertador, Núcleo Maracay. Departamento de Componente
Docente, Venezuela. Centro de Investigaciones Educacionales Paradigma, Venezuela. Correo de
contacto: margaritavillega@hotmail.com
DOI:10.2225/PSICOPERSPECTIVAS-VOL10-ISSUE2-FULLTEXT-2
ISSN 0717-7798
ISSNe 0718-6924

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LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA DE LA VIDA COTIDIANA. MEDIO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO
SOBRE LO SOCIAL A PARTIR DE LO INDIVIDUAL

Introducción
Uno de los asuntos que más obstaculiza el desarrollo del conocimiento es no percibir
los aspectostrascendentes o extraordinarios subyacentes en

la multiplicidad de

dimensiones, de cada acción social, complejamente relacionadas entre sí (Parson,
1937); ni tampoco, en los fenómenos ordinarios cuyo examen permitiría develar: “la
dimensión oculta que impregna toda subjetividad” (Martínez Herrera, 2005, p. 62);
ello ocurre así puesto que, a veces, la rutina y las tareas orientadas hacia elalcance de
logros o resultados objetivados, y nuestro propio ensimismamiento en los medios y los
recursos para procurar dichos logros, nublan nuestra percepción.
Habitualmente, como consecuencia de los valores que nos introyecta la sociedad de
consumo en la que estamos inmersos (Márquez Fernández, 2003), procuramos a toda
costa, alcanzar las metas que nos imponen el sistema y la sociedad, sin...