ESTUDIANTE

biografia
Jean-François Champollion

Egiptólogo francés (Figeac, Lot, 1790 - París, 1832). Su pasión por desvelar los misterios de la civilización egipcia le llevó a especializarse en lenguas orientales.

A partir de 1821-22 consiguió descifrar la escritura jeroglífica, partiendo de textos copiados por viajeros y por los arqueólogos que habían acompañado a Napoleón en su expedición aEgipto (1798-1802); pero la pieza clave fue la llamada piedra de Rosetta, un monolito de basalto negro de la época de los Ptolomeos, descubierto en el delta del Nilo por la expedición napoleónica en 1799. La piedra contenía el mismo texto inscrito en caracteres griegos, demóticos y jeroglíficos, de manera que, a partir de los dos alfabetos conocidos, pudo descifrar el tercero. Desde entonces seconsidera a Champollion el padre de una nueva especialidad científica, la egiptología.

Dejó su antiguo puesto de profesor de Historia en Grenoble para viajar por Italia, comisionado por Carlos X, para inspeccionar colecciones de antigüedades egipcias (1824-26); luego fue conservador del departamento egipcio en el Museo del Louvre (1826); se le encomendó la dirección de una expedición arqueológica aEgipto en 1828-30; y se le otorgó una cátedra en el Colegio de Francia (1831). Después de su muerte se publicaron los importantes trabajos que tenía preparados sobre la lengua y los monumentos del Egipto faraónico

legado
El filólogo francés Jean Francois Champollion, quien murió hace 180 años, el 4 de marzo de 1832, por muchos es considerado el padre de la egiptología por descifrar algunosjeroglíficos egipcios, por ello es que un centro universitario ubicado en Pirineos, Francia, lleva su nombre. Dicha institución está dedicada a difundir y promover las actividades

biografia
piaget

.....El principal interés de Piaget se centra en el área cognoscitiva y, en un sentido más amplio, en las relaciones que se forman entre el individuo conocedor y el mundo que trata de conocer. Elautor se considera a sí mismo como un epistemólogo genético, con lo que podemos entender que se interesa por conocer e investigar el origen y la naturaleza del conocimiento y como se da éste a través del desarrollo.


.....Su vida fue prolífica en la acumulación de datos publicados a través de múltiples libros y conferencias, pues además de investigador era un gran escritor. Fue colaborador enla UNESCO y en asuntos educativos de su propio país. Murió en 1980.
legado
la teoría del desarrollo cognoscitivo
La teoría de la adaptación
La teoría del conocimiento
metodologia
La metodología de Jean Piaget, conocida como el método de la epistemología genética se llega a dividir en varios tipos de métodos de acuerdo a la preocupación en la que se encontraba Piaget
el métodopsicogenético, el método en la investigación sensoriomotriz y el método clínico-crítico.

biografia vigotsky
Lev Semenovich Vigotsky, nació en Rusia en el año 1896.
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En el campo de la preparación intelectual, cursó las materias dePsicología, filosofía y literatura.
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Obtuvo el título en leyes en la Universidad de Moscú en el año 1917.
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En 1924, en el marco de El Segundo Congreso de PsiconeurologíaenLeningrado, pronuncia un discurso en el cual expresa su teoría.
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Es invitado a unirse al prestigioso Instituto de Psicología de Moscú.
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Escribió en extenso sobre la mediación social en el aprendizaje y lafunción de la conciencia.
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Fallece en el año 1934, a causa de una enfermedad llamada tuberculosis
legado
que dejó antes de fallecer la pedagoga latinoamericana Mercedes ChavesJaime.
metodologia
metodo lúdico: el juego
metodo colaborador: el andamiaje
metodo de doble estumulación y funcional .
metodo tradiccional : aprendizaje apartir del adulto
metodo socializador
metodo individualizador
metodo natural y artificial :
ausubel
Nació en los Estados Unidos ( New York ), en el año de 1918, hijo de una familia judía emigrante de Europa Central. Se preocupó por la...