Estudiante

UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR CENTRO “ECHEANDÍA”
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ASIGNATURA DE CIENCIAS SOCIALES Y SU DIDÁCTICA
LIC. ÁNGEL AGUILAR CAMACHO
ESTUDIANTE: LIGIA PAMELA VILLARES GARCÍA
“V” CICLO DE EDUCACIÓN BÁSICA
TEMA: MÉTODOS DICÁCTICOS Y SUS PROCESOS
ECHENDÍA----ECUADOR
2013

MÉTODOS DIDÁCTICOS
Método didáctico es el conjunto lógico y unitario de losprocedimientos didácticos que tienden a dirigir el aprendizaje, incluyendo en él desde la presentación y elaboración de la materia hasta la verificación y competente rectificación del aprendizaje.
Etimológicamente quiere decir Camino para llegar a un fin, Modo de Enseñar, es el método, el camino que recorre todo maestro para cumplir el proceso enseñanza-aprendizaje, en Didáctica el método es el caminorecto y breve para llegar a un fin
TIPOS DE MÉTODOS
MÉTODO INDUCTIVO es aquel método que obtiene conclusiones generales a partir de premisas particulares. Se trata del método más usual, en el que pueden distinguirse cuatro pasos esenciales:
La observación de los hechos para su registro.
La clasificación y el estudio de estos hechos.
La derivación inductiva que parte de los hechos y permite llegara una generalización.
La contrastación.
Esto supone que, tras una primera etapa de observación, análisis y clasificación de los hechos, se logra postular una hipótesis que brinda una solución al problema planteado. Una forma de llevar a cabo el método inductivo es proponer, mediante diversas observaciones de los sucesos u objetos en estado natural, una conclusión que resulte general para todoslos eventos de la misma clase.
Ejemplo de razonamiento inductivo completo:
Ricardo y Anahí tienen tres perros: Pancho, Ronaldo y Tito.
Pancho es de color negro.
Ronaldo es de color negro.
Tito es de color negro.
Por lo tanto, todos los perros de Ricardo y Anahí son de color negro.

Ejemplo de razonamiento inductivo incompleto:
Pancho es un perro de color negro.
Ronaldo es un perro decolor negro.
Tito es un perro de color negro.
Por lo tanto, todos los perros son de color negro.

Como puede verse, en el segundo ejemplo todas las premisas son verdaderas, pero la conclusión es falsa.
MÉTODO DEDUCTIVO- El método deductivo consiste en la totalidad de reglas y procesos, con cuya ayuda es posible deducir conclusiones finales a partir de unos enunciados supuestos llamados premisassi de una hipótesis se sigue una consecuencia y esa hipótesis se da, entonces, necesariamente, se da la consecuencia.
Es decir es el razonamiento parte de lo universal para llegar a lo particular entonces las con Deductivo: Es un tipo de razonamiento que nos lleva:
a) De lo general a lo particular.
b) De lo complejo a lo simple.
Es lo contrario del exterior. Estudia un fenómeno o problemadesde el todo hacia las partes, es decir analiza el concepto para llegar a los elementos de las partes del todo. Entonces diríamos que su proceso es sintético analítico.
Ejemplo: Cuando hacemos la disección abrimos primero a la paloma para ver los órganos de los cuales está compuesta.
Proceso del Método Deductivo.- Para una mejor estructuración del proceso del método deductivo seguimos variospasos los cuales son:
a. Aplicación
b. Comprensión
c. Demostración de conclusiones generales explican casos particulares.
Ejemplo. Colombia está en la selección sub-20 de futbol,   James Rodríguez juega futbol,  luego james Rodríguez pertenece a la selección sub-20 de Colombia.

MÉTODO SIMBÓLICO O VERBALISTA.- Es el método verbalístico en el que se emplea la palabra, el lenguaje y/o escritopara impartir una clase, éste método se presenta a la exposición

Generalización.- Cuando el lenguaje oral o escrito es casi el único medio de realización de la clase. Para la mayor parte de los profesores es el método más usado. Dale, lo critica cuando se usa como único método, ya que desatiende los intereses del alumno, dificulta la motivación y olvida otras formas diferentes de presentación de...