estudiante

PRESENTACION
DE
PROYECTO
DE CAPACITACION














a) Lugar de realización :FUNDACION AYNIS
b) Duración
DESDE EL …………………………………………………………
CRONOGRAMA

FECHA DE INICIO sábado ……………………………………de 8,30 a 13,00 hs.

INSTANCIAS PRESENCIALES sábado ………………………………… de 8,30 a 13,00 hs.
Sábado ………………………………….de 8,30 a 13,00 hs.ENTREGA DE EVALUACION FINAL …………………………………………………...


MODALIDAD: a distancia con3 (tres) encuentros presenciales ,2 (dos) trabajos prácticos y 1(una) evaluación final.

c) especificación de la carga horaria en horas reloj:120 HS CATEDRAS.90 HS RELOJ

d) Destinatarios DOCENTES DE AREAS ESPECIALES, NIVEL INICIAL Y NIVEL PRIMARIO …………

Observación: pueden participar de lacapacitación los alumnos de los institutos de formación docente.


“LA RESIGNIFICACION DEL ROL DOCENTE”






JUSTIFICACION

“NADIE DA LO QUE NO TIENE “

Vivimos en un mundo globalizado, el cual sufre transformaciones permanentes, algunas de ellas a un ritmo vertiginoso.
Estos cambios incluyen a la educación, en constante fluctuación con el medio socialen el cual se insertan las instituciones educativas .Todas con un mandato social que debe cumplirse en base a la especificidad de las instituciones: constituirse en ámbitos de enseñanza y de aprendizaje.
Esta loable tarea de formar ciudadanos recae sobre varios actores institucionales. El rol más relevante y con mayor delegación de tareas es el que atañe al docente de grado.
Uno delos actores fundamentales a la hora de efectivizar el mencionado mandato.
Tarea que cumple a través de un continuo proceso de enseñanza –aprendizaje que debe empezar por su propia formación. Misma que debe incluir roles de animación, recreación, expresión corporal y lúdica para complementar y enriquecer el ejercicio de las prácticas docentes.
La educación y la formación son los vehículospara la concientización, la integración, el avance y el desarrollo personal de todo ser humano .Mismas que pueden ser adquiridas tanto en ámbitos formales como el trabajo y también en ámbitos informales en los que se ofrece participación a los ciudadanos .
Dentro de los aspectos que inciden e influyen en la importancia que tiene la formación para los docentes se encuentran tres factoresa los que se hace mención en los Nuevos diseños curriculares de la provincia.
Estos factores: la información, el avance de la ciencia y la tecnología y la internacionalización de la economía, son aspectos han cambiado radicalmente el trabajo y la producción e implícitamente inciden en el desarrollo de la tarea docente. Tarea que tantas veces cuestionada en la sociedad por laatemporal profesionalización y perfeccionamiento, además de sumársele las tareas sociales que deben responder a las realidades contextuales del presente.

El maestro es el que ha debido enfrentar una minimización en la importancia que le cabe a su rol frente a la sociedad y por ende ante la propia comunidad educativa en la que se desempeña. El maestro es sujeto en constante aprendizaje, enbusca de nuevas estrategias y procedimientos que respondan a las necesidades de los niños.
Un docente motivado y motivador funciona como agente movilizador en su comunidad educativa. Es capaz de despertar en sus prácticas áulicas el deseo del aprendizaje tanto sistemático como asistemático. Al mismo tiempo el docente motivador despierta la creatividad en los alumnos a través de laruptura de las rutinas y logra establecer vínculos capaces de descubrir las potencialidades y destrezas cognitivas, actitudinales, físicas inherentes a cada sujeto, aspectos constitutivos de la personalidad futura del niño en desarrollo.
En consecuencia, esta capacitación ofrece un enfoque innovador, actual, abierto y colmado del protagonismo que se ofrece a los docentes capacitandos....