estudiante

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD METROPOLITANA
FACULTAD DE CIENCIAS Y ARTES
ESCUELA DE EDUCACIÓN




Propuesta de un programa dirigido a docentes de etapa inicial, parapromover el bienestar psicológico del niño desde el enfoque de la psicología positiva.







Elaborado por:
Andrea Páez
María Gimena Garet

Caracas, 14 de marzo de 2013

Planteamiento oproblema de investigación

Desde el siglo xx se empieza a hablar de psicología y educación (buscar)
Si bien pareciera que ambas disciplinas se desenvuelven por separado, es todo lo contrario debido aque la psicología y la pedagogía son parte fundamental en el desarrollo de cualquier individuo que sea parte de una escolarización, ambas ciencias apoyan en la formación de los estudiantes, tanto lapsicología necesita de la pedagogía por sus aportaciones de estudio en el cómo aprender, y la pedagogía de la psicología necesita de sus aportaciones sobre el estudio de los comportamientos humanospara poder relacionar el estado emocional con sus aprendizajes.
http://www.buenastareas.com/ensayos/Relacion-Entre-Psicologia-y-Educacion/4020397.html
Vinculación entre educación y pp.
Bienestarpsicológico
Fortalezas personales y emociones positivas.
Objetivo General

Formular un programa de formación para docentes, para promover desde el aula el bienestar psicológico de los niños de edadpreescolar, basado en el enfoque de la psicología positiva.

Objetivos Específicos

1- Detección de los conocimientos básicos de los docentes de educación inicial con respecto a la psicologíapositiva
2- Diseño de la propuesta a partir de un conjunto de estrategias que permitan favorecer en los niños de educación inicial las fortalezas personales y sus emociones positivas.
3- Evaluar lapropuesta por un grupo de expertos en psicología positiva y educación.

Justificación
Marco teórico
Marco metodológico
- Diseño de investigación.

- Tipo de la investigación.

- Población y...