estudiante

República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
U.E. Colegio “San Antonio”
Grado: 8vo Sección “B”
Profesor: Luis Gutiérrez.


EL EXPRESIONISMO EN VENEZUELA


Integrantes:
Mariangel Amaya #02
Stefanny Ferrer #11
Mayali García 12
Jennifer Ruiz #31


Maracaibo, 25 de mayo de 2012.
Esquema
Introducción
1. Escuela Paisajista de Caracas.
2.Características principales del Círculo de Bellas Artes.
3. Características principales de la Escuela de Caracas.
4. Armando Reverón.
5. Períodos de la Obra de Reverón
Periodo Azul
Periodo Blanco
Periodo Sepia
6. Manuel Cabré
7. Antonio Edmundo Monsanto
8. Prospero Martínez
9. Marcelo Vidal
10. Rafael Monasterios
11. Comente sobre la obra Paisaje Macuto de Armando Reveron
ConclusiónBibliografía












Introducción

El presente trabajo tiene como finalidad profundizar nuestros conocimientos relacionados con el expresionismo en Venezuela destacando la Escuela Paisajista de Caracas, las características principales del Círculo de Bellas Artes y de la Escuela de Caracas.
Adamas conoceremos sobre las técnicas del artista Armando Reverón y los períodos desu obra, así como también de Manuel Cabré, Antonio Edmundo Monsanto, Prospero Martínez. Marcelo Vidal, Rafael Monasterios. Así mismo comentaremos sobre la obra Paisaje Macuto de Armando Reverón
Debemos reflexionar sobre el expresionismo, el cual fue un movimiento cultural surgido en Alemania a principios del siglo XX, que tuvo plasmación en un gran número de campos: artes plásticas, literatura,música, cine, teatro, danza, fotografía, etc. Su primera manifestación fue en el terreno de la pintura, coincidiendo en el tiempo con la aparición del fovismo francés, hecho que convirtió a ambos movimientos artísticos en los primeros exponentes de las llamadas “vanguardias históricas”.
En este sentido es necesario destacar que el siglo XIX fue fructífero para Venezuela desde el punto de vistaartístico. Varios pintores llenan esa época, destacándose en primer lugar Juan Lovera (1778-1842), representante de una familia de pintores, lo fue Francisco Lovera, su padre y lo será su hijo Pedro Lovera.

Todo ello abrió paso a que esta corriente expresionista se instaura en Venezuela con artistas que lograron su propia proyección y que marcaron una época destacando sus potencialesartísticos.








1. Escuela paisajista de Caracas
Con este nombre se designa al trabajo de paisajistas, de varias generaciones, que continuaron al estilo de los pintores del círculo, pero que desarrollaron su obra personal y dieron al paisaje un sentido localista, caracterizado por tratar el tema del Ávila o el valle de caracas. Estos artistas se enfrentan al problema de representar la luznatural y la atmosfera, además de la profundad espacial.
Los pintores más representativos son: Rafael Monasterios (1884-1961), Manos Castillo (1897-1966), Pedro Ángel González (1901-1981), Antonio Alcántara (1898-?), Rafael ramos González (1894-1975) Cesar Prieto (1882-1978), Elisa Elvira Zuloaga (1900-1980), Tomas Golding (1908-1985), Raúl Moleiro (1903-1985),Carlos Otero (1886-1978), Tito Salas(1889- 1974)
2. Características principales del Círculo de Bellas Artes:

- La temática deja de poseer un contenido narrativo y pasar a ser mas libre; se trabaja el paisaje, las naturalezas muertas y en algunos casos, la figura humana.
- Se busca el toque personal del artista, sin restricciones en su interpretación del motivo.
- Preocupación por captar las características de la luz y delcolorido atmosférico del paisaje tropical.
- Se buscaba mas q la precisión d las formas, hacer resaltar su belleza, el amor a la misma, libre expresión y la libertad de ideas.
- Los efectos luminosos propios del Impresionismo se utilizaron, sólo q sin mucho rigor, dejando q el artista local determine el colorido.
3. Características principales de la Escuela de Caracas
- Se llama así a una nueva...