estudiante

2 Marco Teórico
La reprobación es un problema que ha surgido desde el comienzo de las escuelas y es causado por diferentes cosas, que aunque algunos son fáciles de cambiar otros no porqueinterfieren con ámbitos en los que el alumno no puede meterse tan fácilmente.
Cada causa trae una consecuencia diferente y una en común la cual es la reprobación ya que logra afectar al alumno y lo perjudicaen el ámbito escolar más el personal.
Para entender más del tema se analizara que es reprobar y las causas y consecuencias que trae consigo.


2.1 Reprobación ¿Problemática interpersonal o social?Reprobar es no pasar una materia o un examen, pero no solo es eso, el reprobar es un reflejo del conocimiento adquirido por un alumno sobre una materia específica. El evaluar lo aprendido es unaforma de realmente conocer si el estudiante aprende o no, sin embargo este tipo de pruebas no es suficiente y a pesar que se ha optado por calificar el desempeño del alumno con varios trabajos oactividades más un examen, el reprobar sigue surgiendo en todos los niveles desde básico a superior.

Esto se observa desde el inicio de las escuelas en las que antes no existía un método particular paraevaluar a los alumnos si no conforme se enseñaba se veía el avance o estancamiento de los estudiantes, pero al surgir los grados en las escuelas todo cambio y es donde surgieron las evaluaciones y seempezó a reprobar y aprobar a los alumnos según su nivel de conocimiento para ver si podían cursar el grado siguiente.

Desde el surgimiento de los grado en las instituciones se logra observar unasituación que ahora ya es común y es que en cada grupo existen dos tipos de alumnos los que lograron alcanzar los objetivos de la materia y los que no lo consiguieron.

Para minimizar la cantidad dealumnos en los grados debió a que existían muchos reprobados se opto la medida de solo reprobar al 10% del alumnado y al implementar esta medida se consiguió lo que se buscaba pero a la vez trajo...