estudiante

• FAMILIA: En nuestro proyecto decidimos enfocarnos en la familia, vamos a trabajar con personas que tienen limitaciones económicas, por ser de bajos recursos su nivel de educación y formación es bajo por lo tanto la percepción de las cosas es distinta y les es difícil entender sus tratamientos aplicados. La familia es el pilar de formación y desarrollo humano, en un contexto intimo deconvivencia donde hay una relación mutua entre sus miembros que la definen y la determinan debido a que son el soporte afectivo fundamental para el afrontamiento que debe tener el niño a lo largo de su enfermedad, enfatizando en los padres, Desde luego cuando hablan de padres, se involucra a las personas cuidadoras que están presentes en la vida diaria del niño. Esto por la idea de cómo está conformado elnúcleo familiar (abuelos, padrastros, cuidadores, etc.).
En el entorno también se ve reflejado el estrés entre cada uno de sus miembros ya que ésta vivencia afecta su cotidianidad puesto que hay una mayor concentración por parte de los progenitores en el cuidado de la salud del niño, lo que lleva a que presten menor atención a lo demás de la familia cómo sus hermanos, lo cual hará que nazcansensaciones de celos, rechazo y confusión.
En el aspecto familiar, los padres al pretender obtener una cura para ésta enfermedad y de la misma manera reducir el impacto de la misma, presentan mayores dificultades que sus hijos en la adaptación a la enfermedad, con síntomas depresivos; el conflicto entre los padres también se ve implicado en esto y en algunos casos contribuyen al rompimiento de lasbuenas relaciones familiares; por el contrario existen familias que al ver esta situación forman mas lazos de unión.
Con la enfermedad se puede generar una inestabilidad en la familia que le impide avanzar y continuar con la vida, dejándose llevar por los sentimientos experimentados en el momento y por lo general no encuentran salida alguna a ello.
Seguramente también sentirán una gran ansiedadpor saber cómo manejar esta situación además, los miembros de la familia también tendrán unas expectativas de cómo ayudar para que el niño se sienta mejor
“Los padres pueden experimentarlas siguientes etapas de duelo :
- Negación.
- Ira.
- Negociación.
- Depresión.
- Aceptación.
Todas estas son emociones normales, pero si son muy intensas pueden afectar la comprensión de la enfermedad.Pueden mostrarse sobreprotectores ó mostrar resentimiento al pensar que su hijo está enfermo mientras que otros no” (Manne S.L, Lesanics D, Mayer P, Walner N, Steinnez P y Redd W.)
A ésta edad el niño está pasando por un periodo llamado infancia intermedia enfretandose a nuevos desafíos, a esta edad el niño lograra entender algunas cosas de su enfermedad y los tratamientos a los que se veasometido, ellos pueden presentar dificultad para separarse de los padres los cuales en algunas ocasiones ejercen presión en los hijos para que opten comportamientos mas maduros ante la enfermedad.
Generalmente en esta etapa, los padres logran percibir un desligamiento entre ellos que se empieza a hacer común a esta edad y en algunos años posteriores. En el caso del niño con cáncer puede pasar locontrario, como dijimos anteriormente por su enfermedad presenta lasos mas cercanos con sus padres. (Nelson,Kliegman B. “tratado de pediatría” vol,1).
En esta etapa del niño se ve reflejada la socialización primaria como un determinante para que el niño internalice las experiencias y emociones, aprehendidas e inducidas por dicho entorno, para luego proyectarlo a la sociedad.
• EFECTO EMOCIONAL:Reacciones que pueden presentar los padres ante el diagnostico del cáncer en su hijo y como esto afecta de determinada manera su vida cotidiana conforme evoluciona la enfermedad.
EMOCION: según (young, la emocion en el hombre y en el animal , 1946) la palabra emoción se deriva del latín (fuera) y moveré (mover). “una emoción es un disturbio o alteración aguda del individuo que se revela en la...