estudiante


SESIÓN DE APRENDIZAJE 13

I. DATOS INFORMATIVOS
Áreas Integradas : Ciencia Y Ambiente
Nivel : Primaria modificar inicio y final
Grado y sección : 4to grado
Duración :Fecha : 18 de marzo del 2013
Profesor :
II. BASE BÍBLICA
TEXTOS BÍBLICOS DE LOS TEMAS
IDEAS PRINCIPALES
Génesis 2:7 Entonces Jehová Dios formó al hombre del polvo de la tierra, y soplóen su nariz aliento de vida, y fue el hombre un ser viviente.
Dios de las pequeñas cosas que existen puede crear grandes bendiciones, aun mismo la propia vida.


III. TEMA TRANSVERSAL
Educaciónambiental.
Educación Cristo céntrica.

IV. SELECCIÓN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES E INDICADORES

ÁREA
ORGANIZADORES DEL ÁREA
CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
INDICADORESTÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
C.A.
Cuerpo Humano Y Conservación De La Salud
1.3 Conoce las células y sus partes mediante un experimento ensillos.

La célula y sus partes
Muestra interésen conocer las partes de la célula.

Dibuja y señala las partes de la célula luego de observarlas en un microscopio.

Ficha De Aplicación

V. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ÁREASMOMENTOS PEDAGÓGICOS
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
MEDIOS Y
MATERIALES
TIEMPO
















M.

















INICIO

MOTIVACIÒN-EVALUACIÒNActividades permanentes con los estudiantes.
Iniciamos la sesión orando y agradeciendo a Dios por su grande amor y le pedimos nos guíe en el desarrollo de la clase.
Se muestra una piedra pequeña y un montadiente a los alumnos
El profesor lanza la pregunta.
¿Qué tengo en la mano?
¿de dónde salió esta piedra (de un cerro) y este monta diente (de un árbol)?
¿Quién es más grande la piedra o el cerro?¿podremos esta piedra o manta diente hacerla más pequeña aun? Polvo o acerin
Demostramos que las pequeñas cosas que existen son parte de algo muy grande
Comentar como un gran edificio se...