estudiante

Iniciaré el escrito para dirigirme a mis compañeros unicaucanos con el fin de abrir la discusión acerca del concepto de democracia representativa, el cual escuchamos repetidamente en los últimosdías de esta etapa electoral.

Quiero dejar en claro que el presente texto no está hecho con el fin de desprestigiar una u otra campaña dentro de la Universidad del Cauca, sino, comentar las inquietudesque me surgen con respecto a las capacidades que brindan las representaciones estudiantiles de cumplir lo que sus aspirantes prometen.
En una de las aulas del claustro de Santo Domingo, nació unaduda frente al deber de los representantes estudiantiles cuando uno de los candidatos al consejo de facultad prometía:
“un acuerdo entre estudiantes y la universidad en el cual…le permitirá a cadauno de ustedes tener la oportunidad de emplear sus conocimientos…trabajando como monitores, realizando actividades que requiere la universidad que la misma pagará otorgando acceso inmediato al diplomadoque escoja”.
Me pregunté: ¿cuántas de las campañas a representaciones estudiantiles proponen cuestiones que ni siquiera son facultad de los cargos a los cuales se están postulando?.
Revisando losprogramas de campaña de los diferentes candidatos noté con gran preocupación que la mayoría tienen, no solo propuestas aisladas y desenfocadas de lo que un representante estudiantil podría garantizary ejecutar realmente (dependiendo del consejo al que pertenece), sino que además se plantean propuestas sin fundamento estatutario y jurídico. Es así como a continuación expongo el análisis sobre laviabilidad de algunas de las acciones que pretenden realizar en caso de ser elegidos los actuales postulados, dejando abierto el debate respetuoso y rico en argumentos.
PROPUESTA 1:
“subsidios dematrícula para estudiantes de bajos recursos con los honorarios del representante al consejo superior”.
Antes que todo, es pertinente aclarar cuantos son los honorarios según el estatuto general de...