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Páginas: 2 (307 palabras) Publicado: 26 de mayo de 2013

La discalculia es un trastorno del aprendizaje que se manifiesta con una baja capacidad para el procesamiento numérico y el calculo no explicable por un retraso mental o una escolaridadinadecuada afectando de igual manera a hombres y mujeres . En la escuela esto se refleja en un bajo rendimiento en las matemáticas y cualquier otra materia que requiera de cálculos matemáticos ya que lescuesta mucho seguir una secuencia de números o reconocer signos de forma rápida, comprender los problemas matemáticos o las operaciones básicas ,pero con respectos a las otras materias no influyen degran manera .este trastorno no solo afecte en la área académica sino que también afecta en la vida diaria ya que prácticamente al estar todo ligado a las matemáticas este trastorno convierte en un granobtaculo para las personas discalculicas y En algunos niños, pueden presentarse además, problemas sociales y emocionales ,siendo frecuentes las dificultades para relacionarse con otras personas.La primera definición neuropsicológica dela discalculia fue propuesta por el investigador Kosc en 1974 y la definió como “dificultad en funcionamiento matemático resultado de un trastorno delprocesamiento para las matemáticas de origen cerebral sin comprometer otras áreas del aprendizaje”. Esta definición se sigue utilizando generalmente por los expertos para tratar a pacientes con estetrastorno.
Tener problemas para aprender matemáticas, no significa necesariamente que una persona tenga una discapacidad de aprendizaje, es por eso que se necesita un buen diagnostico ya quegeneralmente se suele confundir discalculia con poca motivación para aprender las matemáticas . Igual como ocurre con el trastorno de la lectura o la escritura, no se conoce la causa exacta para ladiscalculia. Pero algunos expertos consideran que el problema se basa en el “sentido de número” que es la habilidad para entender, aproximar y manipular rápidamente cantidades numéricas. que al no...
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