estudiante

¿EN QUÉ CONSISTE UNA BUENA DISCUSIÓN FILOSÓFICA?

La Filosofía como disciplina académica no tiene como objetivo principal la acumulación de unos conocimientos, aunque necesita disponer demuchos de ellos, sino que ante todo busca que los estudiantes aprendan a pensar de manera efectiva, desarrollen su capacidad de juicio crítico y su creatividad intelectual. Para avanzar hacia eseobjetivo, la principal herramienta es la discusión de los temas filosóficos en un lenguaje plenamente asequible a todos y un clima de respeto mutuo con el estímulo de una profesora o profesor quesepa lo que lleva entre manos.
En una discusión filosófica bien llevada, los estudiantes van descubriendo la importancia de reconocer los puntos de vista de otras personas y la necesidad de darrazones que apoyen las propias opiniones. De este modo refuerzan el valor de la imparcialidad y adquieren un sano sentido de la complejidad de los problemas y de las situaciones. Una buenadiscusión filosófica es acumulativa, en el sentido de que amplía cada vez más el horizonte intelectual y afectivo de quienes participan en ella. Aquí el arte del profesor o profesora consistirá enconducir con habilidad la discusión para que avance en alguna dirección concreta evitando que se diluya en comentarios inconexos y lograr la mayor participación posible por parte de la clase.Pero llegar a realizar una buena discusión reflexiva lleva su tiempo. A menudo no se tienen interiorizados los hábitos de escucha y reflexión, los de respeto al turno en el uso de la palabra, los deno divagar, etc. En este sentido, es fundamental insistir en los procedimientos para una buena discusión.
La Filosofía tiene un interés peculiar en canalizar las discusiones hacia tareas comolas siguientes: clarificar significados, descubrir supuestos, analizar conceptos, analizar la validez de razonamientos e investigar las implicaciones de las ideas para la vida personal y social.