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TALLER DE FILOSOFÍA Y METODOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA

1. ¿Cuáles son las ventajas que encuentra en la modalidad de educación abierta y a Distancia?

Las ventajas de estudiar en la Educación Abierta y a Distancia son:

Le permite a las personas adultas Estudiar y trabajar asignando jornadas diferentes a las laborales.

La universidad fomenta laresponsabilidad en el estudiante, debido a ello depende el éxito de cada uno.

La metodología de la institución permite que el estudiante desarrolle un sistema de aprendizaje por sí mismo.

La universidad acepta que el estudiante utilice diferentes herramientas, para la investigación de los trabajos y complementar conocimientos.




2. ¿Qué es un CREAD y cuál es su función?

CREAD: CentroRegional de Educación a Distancia.

FUNCIONES:


a través del personal administrativo, asesores académicos y tutores, brinda el apoyo necesario a los alumnos realizando sesiones tutoriales, planeando diferentes modalidades de trabajo, individual y en grupo.

Garantiza procesos eficaces para impartir una buena información y así lograr procesos de formación que desarrollen en el alumno nuevosvalores y niveles de conciencia respecto a la problemática de su contexto.
Programar actividades extracurriculares en busca vincular al alumno con la universidad, motivándolo a un acompañamiento en las actividades programadas por la institución.

Proveerá a partir de su marco axiológico las estructuras y medios requeridos para la entrega eficaz de la instrucción, así como las oportunidades para lainteracción grupal con profesores y compañeros del programa.


3. ¿Qué es un CIPAS y cuál es su función en dicha modalidad educativa?

CIPAS: Son Círculos de Interacción y Participación Académica y Social
Son grupos de estudio, donde el aprendizaje es independiente, voluntario, autónomo, cuya Función Es fortalecer, aumentar, analizar, auto enseñar y apoyarse mutuamente en la búsqueda denuevos conocimientos.

4. Enumere los roles de cada uno de los miembros de los grupos.

Los roles son 7, se asignan de acuerdo a las fortalezas de cada uno de
los miembros que conforman el grupo.

COORDINADOR: Estudiante encargado de organizar un grupo de trabajo con el fin de que se cumplan las metas.

MOTIVADOR: Estudiante lleno de energíapositiva, encargado de motivar a los integrantes del grupo para avanzar en el estudio y levantar el ánimo.

SABEDOR: Estudiante que se encarga de aportar buenas ideas y sugerencias originales al grupo de trabajo.

REALIZADOR: Estudiante con las capacidades de llevar las ideas a la práctica y encargado de hacer que se cumplan.

CONSULTOR O INVESTIGADOR: Alumno hábil en hacer consultasde las novedades diarias y posee herramientas necesarias para la investigación.

INFORMADOR Y COMUNICADOR: Estudiante con destacadas capacidades para expresar las ideas de los temas de estudio a los miembros del grupo.

DETALLADOR: Es el encargado de dar el toque final a los procesos, de las tareas, los trabajos y las investigaciones.

5. ¿Cuál es la diferencia esencial entre grupo y equipode trabajo?

La diferencia es que un equipo es un grupo de personas con habilidades complementarias que están comprometidos con un objetivo en común, su forma de trabajo sostiene la responsabilidad de cada uno.

El grupo de trabajo son dos o más personas que trabajas en forma independiente para alcanzar un objetivo global.

6. ¿Cuál es la diferencia entre grupo de estudio y CIPAS?
LosCIPAS están conformados por grupos pequeños de estudiantes de un programa a distancia, son máximo de cuatro personas y mínimo de dos, se organizan para desarrollar un objetivo en común, cada uno comparte y apoya mutuamente en el análisis e interpretación de las actividades de estudio, brindan la oportunidad de una interacción académica que enriquece el aprendizaje individual y en grupo.
7. Un...