estudiante

Ambiental y Vial


ALDO BARONA


Curso: Sexto informatica

19-05-2012

¿De qué se trata la educación ambiental y vial?
Proponemos una evolución cultural basada en educar a las nuevas generaciones de niños y niñas, adolescentes, con el aporte de los adultos, en la práctica de compartir con la naturaleza y la comunidad.
¿Qué vamos a remediar?
Queremos combatir laactual problemática ambiental, que ha sido materializada básicamente a través de:
La combustión de petróleo que libera 6.8 billones de toneladas por año de CO2.
La deforestación aproximada del 50% del planeta.
La destrucción de los recursos hídricos
El empobrecimiento y la acelerada desertificación.
La acumulación de excedentes no biodegradables.
¿Cuál es nuestro principal objetivo?Promover en las niñas, niños y adolescentes una relación más cercana, responsable y permanente con la naturaleza y a través de ella, con su familia, escuela y comunidad, haciendo de la reforestación una práctica de vida, un hábito que se incorpore definitivamente a su cultura.
Agradecimientos

A medida que el tiempo pasa las oportunidades que se presentan hace que tu camino tenga nuevos rumbos, nuevasmetas, es decir, vas mirando nuevas alternativas con las cuales podrás cumplir cada uno de tus sueños; pero también a lo largo de ese camino encontraras personas quienes te ayudaran a encontrar dichos sueños. Como nuestros padres o profesores, pues ellos con su experiencia nos permiten conocer los pasos de la vida por los cuales ellos ya atravesaron y muy dedicada mente comparten con nosotrossus anécdotas, sus historias y sus experiencias.
Con esto, quiero darle las gracias a mi profesor, quien sábado a sábado con su paciencia nos muestra la importancia de cuidar el mundo en que vivimos, nos enseña como lentamente se va desgastando nuestro planeta y nos da las alternativas para que nosotros, siendo el futuro de nuestra sociedad podamos hacer un cambio pasa asi tener un futuro seguro.Objetivos generales y específicos
1. Incentivar la participación social, en los planos individual y colectivo, incrementando sustantivamente los niveles de información y corresponsabilidad ciudadana en cuestiones ambientales.
2. Habilitar y desarrollar competencias relativas a estilos de vida sostenibles, posibilitando su concreción en iniciativas y prácticas cotidianas, respetuosas con losderechos sociales y ambientales, en diferentes contextos y de modo autónomo. 
3. Promover y desarrollar actitudes, valores y comportamientos ambientales congruentes con un pensamiento y una ética ecológica orientada por criterios de solidaridad, equidad y justicia social. 
4. Adquirir conocimientos significativos para una comprensión compleja y globalizada del medio ambiente, de los diferentesfactores y procesos.
5. Desarrollar aptitudes acordes con una concepción integral y sistémica del ambiente, mediante la que se posibilite una comprensión básica de las principales cuestiones ambientales, de su naturaleza interdisciplinar y compleja. 
6.  Promover una toma de conciencia crítica y sensible respecto del medio ambiente, de sus problemas y de los riesgos que comporta su deterioro parael conjunto de la humanidad, así como para la diversidad y calidad de vida.
7. Participación: ayudar a las personas y a los grupos sociales a que desarrollen su sentido de responsabilidad y a que tomen conciencia de la urgente necesidad de prestar atención a los problemas del medio ambiente, para asegurar que se adopten medidas adecuadas al respecto.
8. Aptitudes: ayudar a las personas y a losgrupos sociales a adquirir las aptitudes necesarias para resolver problemas ambientales.
Integrantes del grupo # 8

Aldo Barona
Diego Loor
Hans Rosenberg
Jose Abad
Jorge Felix
Eduardo Mata
Alfredo vitores
Cesar Luna

















19-05-12
¿De qué se trata ambiental?
Proponemos una evolución cultural basada en educar a las nuevas generaciones de niñas, niños,...