Estudiante

BIBLIOTECAS ESCOLARES
Instalacion
Concentrar la información correspondiente a la exploración del acervo:
Cuadro 1: Conociendo el acervo de la biblioteca
Los libros como objeto El contenido de loslibros Características del
acervo
Vinculación con las
prácticas docentes
Aquí se consideran los
comentarios que tienen que ver
con las características físicas de los
libros.
Aquí loscomentarios sobre los
aspectos de contenido, referentes
literarios, autores y más.
Aquí las características del acervo:
series, género, categorías y
temáticas.
Aquí los comentarios que tienen que
vercon las prácticas docentes y los
propósitos curriculares

Elaborar el diagnóstico de nuestra biblioteca, con base al siguiente cuadro
Cuadro 2: Dónde y cómo se encuentra nuestra biblioteca.Cuántos son
Dónde se
encuentran
actualmente
Quién los
coordina
Comentarios
Los libros de la
biblioteca escolar
Los libros de la
biblioteca de aula
Otros recursos y
materiales
educativos queestán integrados a
la biblioteca:
De los recursos y
materiales
educativos que se
encuentran en la
escuela, cuáles se
pueden integrar a
la biblioteca:

SERVICIOS BIBLIOTECARIOS MÍNIMOS
1.Organización del acervo e información
permanente a los lectores (alumnos, docentes y
padres de familia).
2. Préstamo interno y a domicilio.
3. Lectura en el local de la biblioteca.
4. Lectura en vozalta por parte del maestro
bibliotecario, a grupos o individual, en la
biblioteca o en el aula.
5. Asesoría a los lectores en labores de
investigación o en búsquedas específicas.
6. Asesorías sobrebúsquedas de material externo a
la biblioteca escolar.
7. Vinculación con los espacios sociales de
circulación de la palabra en la comunidad.
8. Organización de actividades de apoyo al
proyectoescolar de formación de lectores, con
participación del colectivo escolar.
9. Apoyo al colectivo docente en sus actividades de
investigación y de desarrollo de la cultura
escrita.
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