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Que es creatividad
La creatividad es el proceso de presentar un problema a la mente con claridad (ya sea imaginándolo, visualizándolo, suponiéndolo, meditando, contemplando, etc.) y luego originar o inventar una idea, concepto, noción o esquema según líneas nuevas o no convencionales. Supone estudio y reflexión más que acción.
Creatividad es la capacidad de ver nuevas posibilidades y haceralgo al respecto. Cuando una persona va más allá del análisis de un problema e intenta poner en práctica una solución se produce un cambio. Esto se llama creatividad: ver un problema, tener una idea, hacer algo sobre ella, tener resultados positivos. Los miembros de una organización tienen que fomentar un proceso que incluya oportunidades para el uso de la imaginación. experimentación y acción.
Lasinéctica es una disciplina que desarrolla métodos o conjuntos de estrategias cuyo propósito es desarrollar la creatividad y la productividad
CARACTERISTICA
Las variables más frecuentemente utilizadas para medir la creatividad son:
Fluidez: es la capaci5dad para producir ideas y asociaciones de ideas sobre un concepto, objeto o situación.
Flexibilidad: es la capacidad de adaptarse rápidamentea las situaciones nuevas u obstáculos imprevistos, acudiendo a nuestras anteriores experiencias y adaptándolas al nuevo entorno.
Originalidad: es la facilidad para ver las cosas, de forma única y diferente.
Elaboración: grado de acabado. Es la capacidad que hace posible construir cualquier cosa partiendo de una información previa.
Sensibilidad: es la capacidad de captar los problemas, laapertura frente al entorno, la cualidad que enfoca el interés hacia personas, cosas o situaciones externas al individuo.
Re definición: es la habilidad para entender ideas, conceptos u objetos de manera diferente a como se había hecho hasta entonces, aprovechándolos para fines completamente nuevos.
Abstracción: se refiere a la capacidad de analizar los componentes de un proyecto y de comprender lasrelaciones entre esos componentes; es decir, extraer detalles de un todo ya elaborado.
Síntesis: lo opuesto a la abstracción, es la capacidad de combinar varios componentes para llegar a un todo creativo. Es decir, es un proceso que partiendo del análisis de los elementos de un problema es capaz de crear nuevas definiciones concluyentes de la realidad del asunto estudiado. El análisis detalla,describe, mientras la síntesis concluye con explicaciones creativas del funcionamiento de un sistema o un problema. Esto es debido a que la síntesis origina la redefinición al establecer nuevas relaciones entre las partes de un sistema, sea cual sea el ámbito de actuación (social, político, laboral. comunicativo, etc.).
METODO DE LA CREATIVIDAD
Es un método destinado a inducir al niño aldesarrollo de la expresión plástica en forma espontánea de sus inquietudes, experiencias, conceptos de su imaginación.
El método creativo es muy útil porque sirve para el desarrollo de la capacidad autoevolutiva del niño, para el fortalecimiento de la personalidad mediante la adquisición de confianza y auto estimación, es también útil porque al aumento y desarrollo de destrezas y habilidades, así comoal cultivo de una forma personal de expresión artística individual.
Esta método puede aplicarse desde el primer grado si limitaciones posteriores. Mediante este método puede desarrollarse la expresión plástica del elemento subjetivo, abstractivo o imaginario, elementos objetivos o reales basados en cuentos, historias, fábulas, narraciones descripciones, anécdotas o simplemente en larepresentación de sueños, ideas, proyectos.
PROCESO DIDÁCTICO DEL MÉTODO CREATIVO.
El desarrollo del proceso didáctico del método creativo tiene tres etapas: idear ejecutar y perfeccionar.
IDEAR.- Son acciones para generar nuevas situaciones o imágenes mentales pera aplicarlos en Actividades Prácticas.
Esta etapa es la que se emplea en las actividades previas que relacionan los conceptos con las ideas...