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Páginas: 2 (430 palabras) Publicado: 16 de octubre de 2013

EPISTEMOLOGIA DE CIENCIAS HUMANAS Y EDUCACION.



TEXTO REFLEXIVO.

Es claro que la filosofía se ha preocupado desde la antigüedad por cuestiones tales como, el ser, la existencia, la moral,la religión, el conocimiento entre otras. Es preciso decir que entre tantos objetos de estudio, se ha preocupado por el origen del hombre y las cuestiones que se relacionan con el, aunque caberesaltar que en épocas como la edad media este estudio se limitaba a entender al hombre como cuerpo y alma y en otras épocas la filosofía era meramente teológica. Ha trascendido y ha evolucionado y desdehace mucho tiempo la filosofía toma al hombre como objeto de estudio pero dentro de ese estudio se encuentra inmerso su pensamiento, su realidad, sus relaciones sociales, su sentido de la vida.Es por eso que el vuelco tan importante que ha dado la filosofía, es versátil y lleva a comprender mas contextos en los que el hombre se puede desenvolver como un ser social que se puede expresar;cabe destacar que el texto de Goldmann es muy preciso en cuanto a que le da mayor valor a la realidad social del individuo y es mas cuando el afirma que las ciencias humanas son una totalidad,desencadena los criterios antiguos de que cada ciencia se dedica exclusivamente a un estudio respectivo a ella; es por eso que la relación que el hace en cuanto a todas las ciencias humanas es acertada ya queunas se comprenden y se apoyan en otras, de ahí la importancia de que el hombre sea tomado como objeto de estudio desde varias perspectivas que se apoyan entre si para cada vez comprenderlo lomejor posible dentro de varios ámbitos en los que se desenvuelve.

Además la interacción que se da entre las ciencias humanas es una estructuración de un todo que se crea con la comprensión,explicación, descripción tanto de hechos como de pensamientos, de actividades, de comportamientos, de roles sociales y elementos que afectan al individuo que hace parte de la sociedad, de ahí la importancia...
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