estudiante

MARCO TEÓRICO
El siguiente trabajo tiene como objetivo poder recuperar los contenidos y los conceptos que hemos visto durante este periodo en la cátedra Práctica Docente I, en este año 2013.
La idea es justamente producir un texto ligado a la investigación que estamos realizando, y de este modo poder ampliar nuestros conocimientos.
Considero que lo primordial, es identificar qué tipo deinvestigación es la que realizamos y en este caso se trata de una investigación cualitativa ya que se intenta observar, para conocer y transformar la realidad, una realidad social.
En nuestra metodología implementada (la etnografía) la idea es la observación de la vida cotidiana y la participación de los sujetos/actores sociales en un espacio/contexto determinado.
El concepto central de la Etnografía,se define a la misma como el estudio de la raza. La antropología comienza a estudiar al hombre en grupos sociales. La etnografía estudia a esos hombres, en ese contexto y para eso se vale de algunos instrumentos o estrategias.
Para nuestra investigación, optamos por estrategias de recolección de información los cuales nos permiten acceder a la comprensión de los fenómenos desde el punto de vistade los participantes. Algunos de ellos son: la entrevista, la observación y los registros.
En nuestro caso la tarea principal es la observación, al cual es un proceso que no solo implica mirar, sino también buscar, explorar. Además nuestra observación no es neutral, cada uno de nosotros miramos de manera diferente, ya que es una actividad cargada de teoría y es por eso que decimos que nuestracapacidad de “ver” está determinada por la acumulación previa de conceptos.
Para realizar una buena observación debemos hacernos algunas preguntas: ¿Qué es lo que vemos? ¿Estos espacios nos transmiten alguna enseñanza?
La idea de lo que vemos está clara: son espacios sociales; y nuestro objetivo es ver, y a través de la práctica, lograr saber si son espacios sociales que educan.
En cuanto a losregistros nos fue primordial utilizar esta herramienta ya que nos sirvió de ayuda para poder describir la situación observada como así también poder textualizar las voces que circularon en cada situación y en cada contexto.
Otra estrategia central en la metodología cualitativa es la entrevista. En nuestro caso también tuvimos la oportunidad de utilizar este recurso cuando realizamos lasobservaciones en los centros culturales ya que nos fue imprescindible un encuentro cara a cara con el encargado de los mismos. Por medio de este recurso se nos permitió recoger información sobre acontecimientos, historia, opiniones, valores, etc.
Algunos de los espacios que hemos podido observar son Museos y centros culturales.
Con respecto a los Museos, observamos tres espacios totalmente diferentes, conun contexto determinado, con sujetos y actores diferentes.
Comenzamos con nuestra presencia en el Museo Superior de Bellas Artes Evita, en donde nos brindaron información por medio de una guía, acerca de su historia, de su estructura y de las obras que se presentan en el mismo.
En cuanto al Museo de Ciencias Naturales, pudimos ver una información diferente y una organización adecuada para dichoespacio; su estructura es en forma de caracol y se exponen distintos objetos relacionados con las tareas de investigación del laboratorio de Biología. Pudimos observar ejemplares de la Mega Fauna y exposiciones acerca del Origen del Universo.
Con respecto al Museo Caraffa, notamos que los sujetos que actuaban en el espacio respetaban un orden y reglas determinadas, también pudimos destacar quese trataba de una estructura contemporánea, la cual poseía alrededor de 9 salas de exposición en donde se observan muestras transitorias de diferentes artistas.
Al observar estos tres espacios diferentes pudimos compararlos entre ellos, y logramos identificar características particulares de cada uno.
Para poder comprender bien sobre estos espacios, tuvimos la necesidad de investigar bien acerca...