estudiante

Pautas para el seguimiento de las horas de servicio comunitario realizado por los estudiantes de los programas PNFA, PNFI, PNFCP durante las actividades llevadas acabo en la elaboración del proyecto.Los Programas Nacionales de Formación dentro de su concepción, se han planteado como una de sus metas la formación del ciudadano comprometido, sustentada en la integración de contenidos yexperiencias dirigidas a la formación en el ejercicio de la ciudadanía democrática, la solidaridad, la construcción colectiva, la acción profesional transformadora; con conocimiento de las problemáticas de suentorno en lo real, con habilidades para aplicar con responsabilidad ética y perspectiva sustentable el conocimiento adquirido para la solución a problemáticas detectadas por él mismo haciendo uso desu experticia profesional.

Con el desarrollo de los proyectos socio-comunitarios, socio-productivos y socio-tecnológicos se plantea, dentro del proceso de enseñanza aprendizaje del estudiante,el desarrollo de estas competencias.

Esta concepción es planteada en los documentos PNF cuando se señala que:
“en el segundo trayecto, el “Proyecto” asume toda la asignación del Trabajo Comunitario(Ley del Servicio Comunitario) integrando los dos conceptos: el proyecto del trayecto II y el servicio comunitario. Es necesario dejar claro que no son dos proyectos, es el mismo proyecto II quecumple con los dos requisitos. En tal sentido es necesario que se cumpla un control administrativo de las horas de servicio comunitario en relación al proyecto del trayecto II”. (PNFA, segunda ediciónrevisada, marzo 2010 p.88).

Esta concepción está corroborada en los lineamientos curriculares para los Programas Nacionales de Formación cuando establece que “Como los PNF implican una relación deservicio con la comunidad durante todos los trayectos, a los cursantes les será reconocido el “servicio comunitario”, bajo condiciones establecidas en un reglamento” (p.31).

Por otra parte, en la...