estudiante

En el escenario actual de las instituciones educativas, multimedia a cavar su propia clase de espacio de alguna u otra manera como una herramienta de tecnología educativa. Multimedia tiene superar las barreras del tiempo y el espacio y proporciona evidencia para ser aceptado como una herramienta en cualquier momento y en cualquier lugar para educar multidisciplinarios masas. El proceso deadquisición de conocimiento se hace más eficaz cuando los estudiantes experimentan un evento a través de una simulación multimedia. La tecnología multimedia faculta al proceso educativo por medio del aumento de la interacción entre los profesores y los estudiantes. Aparte de la hecho de que la multimedia puede proporcionar a los educadores y estudiantes con infinitas posibilidades de la calidad de laenseñanza y el aprendizaje, teniendo consideraciones vitales de los puntos fuertes y las limitaciones pedagógicas de Multimedia, que puede ser utilizado a su máxima potencia, y llegar a la eminencia de la "Nueva herramienta Tecnología Educativa
Introducción
En este trabajo se presenta un estudio exhaustivo de seleccionados documentos que tengan relación con el uso de multimedia en Educación, asícomo las listas de abajo las diversas propuestas multidisciplinarios marcos educativos y herramientas para la mismo. En este documento, un estudio de los métodos más comúnmente utilizado y cuestiones relacionadas con el uso de multimedia como un nuevo herramienta de la educación tecnológica se ha realizado y reportado.
También se presenta una lista clasificada de dichos papeles, acompañado deanotaciones que describan el contenido del papeles y su relevancia para el uso de multimedia en Educación.
II. MULTIMEDIA Y EDUCACIÓN
A. ¿Qué es Multimedia?
Multimedia es una melodía cantada en armonía con multi-canal y multi-modales pedacitos de conocimiento y creación. A veces es tan pequeño como un globo giratorio utilizado como logo en un aficionado "s sitio web o es tan grande como juegos deXbox 360 o DreamWorks "Shrek serie. Su función principal es informar, educar y / o entretener a todos. Multimedia es omnipresente, emocionante e involucrando método de info-Edu-entretenimiento con múltiples facetas y aprobación de larga duración.
B. Tecnología Educativa La tecnología educativa es el estudio y la práctica ética de facilitar el aprendizaje y la mejora del rendimiento mediante lacreación, uso y manejo de los procesos tecnológicos adecuados y recursos [1]. Es más simple y satisfacción define como una variedad de herramientas que pueden resultar útiles para los estudiantes aprendizaje centrado en el aprendizaje basado en problemas o de casos y aprendizaje. Aboga por el profesor convertirse en "Guía sobre la Side "en lugar de" sabio en el escenario "[2]. La tecnologíaeducacional también llamada "Tecnología de Aprendizaje", principalmente formar parte del uso de la tecnología en el proceso de enseñanza y el aprendizaje. Aquí, el término "tecnología" no sólo incluyen el uso de las últimas herramientas y técnicas como ordenadores portátiles, pizarras interactivas, y los teléfonos inteligentes, Internet, Wi-Fi, y YouTube, etc, a pesar de que son masivamente preferido porhoy "s de los alumnos para su potencial de aprendizaje, sino también Abarca la gestión eficaz de aprendizaje y mejora sistemas, esquemas de difusión de información, a partir del enseñanza y la gestión de las masas de estudiantes, la retroalimentación mecanismos y metodologías de evaluación del desempeño, etc
C. Multimedia Learning Environment Multimedia ofrece una tecnología basadaconstructivista ambiente de aprendizaje [3], donde los estudiantes son capaces de resolver un problema por medio de exploraciones auto, la colaboración y participación activa. Simulaciones, modelos y multimedia materiales de estudio como los gráficos fijas y animadas, video y audio integrado en una manera estructurada facilitar el aprendizaje de nuevos conocimientos mucho más eficaz. La interactivo naturaleza...