Estudiante
Páginas: 3 (692 palabras)
Publicado: 13 de noviembre de 2013
Ficha General de Antecedentes
Esta tiene como objetivo lograr que la aplicación de pruebas no sea un proceso mecánico sino que se integre a la historia general del niño o niña, lo que ayudará acomprender las causas de los problemas y determinar las posibilidades de acción, respecto a la historia familiar.
La recolección de datos generales y específicos de los niños y niñasrespecto a áreas como: historia familiar, salud, desarrollo, es una parte importante del conocimiento indispensable para trabajar en Educación. Es conveniente que estos datos se registren en unaentrevista con los padres, previa al contacto con el niño o niña. Esta información básica permitirá al educador la comprensión y el manejo de muchas actitudes infantiles.
1.1. Datos deidentificación.
Fecha de la entrevista:
Nombre del niño o niña:
Fecha de Nacimiento:
Edad:
Dirección.
Nombre del padre y madre:
Fecha de nacimiento:
Edad:
Profesión:
Lugar de trabajo:Dirección:
Si corresponde: padrastro-madrastra u otro (incluir los mismos datos que para padre y madre).
Hermanos.
NOMBRE
FECHA DE NACIMIENTO
ESCOLARIDADOtros
1.2. Descripción del niño o niña.
Para el educador es muy importante conocer la visión que el padre tiene del niño o niña. Puede ser útil hacer una pregunta general del tipo:“descríbame a X”, o bien, el padre o madre a este requerimiento responde en forma poco precisa, se puede insistir diciendo “ lo que yo quisiera es que usted, me ayude a imaginar a su niño o niña sinverlo, en su apariencia, en su modo de relacionarse y en su actitud general.
Descripción de actitudes: Se trata que el padre o la madre responda acerca del comportamiento de su hijo, en lascategorías de actitudes siguientes:
EMOCIONALES
SOCIALES
Tranquilo
Obediente
Inquieto
Desobediente
Ansioso
Dependiente
Autoritario
Independiente
Emotivo
Comunicativo
Lábil...
Esta tiene como objetivo lograr que la aplicación de pruebas no sea un proceso mecánico sino que se integre a la historia general del niño o niña, lo que ayudará acomprender las causas de los problemas y determinar las posibilidades de acción, respecto a la historia familiar.
La recolección de datos generales y específicos de los niños y niñasrespecto a áreas como: historia familiar, salud, desarrollo, es una parte importante del conocimiento indispensable para trabajar en Educación. Es conveniente que estos datos se registren en unaentrevista con los padres, previa al contacto con el niño o niña. Esta información básica permitirá al educador la comprensión y el manejo de muchas actitudes infantiles.
1.1. Datos deidentificación.
Fecha de la entrevista:
Nombre del niño o niña:
Fecha de Nacimiento:
Edad:
Dirección.
Nombre del padre y madre:
Fecha de nacimiento:
Edad:
Profesión:
Lugar de trabajo:Dirección:
Si corresponde: padrastro-madrastra u otro (incluir los mismos datos que para padre y madre).
Hermanos.
NOMBRE
FECHA DE NACIMIENTO
ESCOLARIDADOtros
1.2. Descripción del niño o niña.
Para el educador es muy importante conocer la visión que el padre tiene del niño o niña. Puede ser útil hacer una pregunta general del tipo:“descríbame a X”, o bien, el padre o madre a este requerimiento responde en forma poco precisa, se puede insistir diciendo “ lo que yo quisiera es que usted, me ayude a imaginar a su niño o niña sinverlo, en su apariencia, en su modo de relacionarse y en su actitud general.
Descripción de actitudes: Se trata que el padre o la madre responda acerca del comportamiento de su hijo, en lascategorías de actitudes siguientes:
EMOCIONALES
SOCIALES
Tranquilo
Obediente
Inquieto
Desobediente
Ansioso
Dependiente
Autoritario
Independiente
Emotivo
Comunicativo
Lábil...
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