estudiante

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA
U.N.E.F.A









INFORME DE PRÁCTICA EDUCATIVA






Autor: Erín Constante
Tutora: Moreno Jenni







PUERTO CABELLO,REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA
U.N.E.F.A







INFORME DE PRÁCTICA EDUCATIVA DE LA ESCUELA: U.E.N “REPUBLICA DE HONDURA” PUERTO CABELLO – ESTADO CARABOBO





Autor: Erín ConstanteTutora: Moreno Jenni










PUERTO CABELLO,


INDICE GENERAL

Dedicatoria
Agradecimiento
Lista de cuadros
Lista de gráficos
Introducción

1. INFORME GENERAL DE LA INSTITUCION
1.1 Identificación y ubicación geográfica
1.2 Reseña histórica
1.3 Misión
1.4 Visión
1.5 Subsistema que atiende. Matricula inicial
1.6 Condiciones generales de la institución
1.7Áreas o dependencias
1.8 Estructura o condiciones del aula
1.9 Ambiente pedagógico

2. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA [Parafrasear]
2.1 Organigrama
2.2 Descripción del personal directivo y docente
2.3 Procesos administrativos observados [Descriptivo]
2.4 Sistematización de las actividades ejecutadas
2.5 Elaboración del Diagrama de Gantt
2.6 Reflexión de la acción administrativa y pedagógicaobservada, enfocada desde el deber ser de los procesos administrativos [Sustentar en la bibliografía sugerida]
2.7 Recaudos según la estructura organizativa

3. ENSAYO PEDAGOGICO [Parafrasear]
3.1 Plan de Integración
3.2 Plan de Ambientación
3.3 Ejecución y sistematización de las Micro clases
3.4 Descripción del proceso de evaluación
3.5 Plan de cierre Pedagógico
3.6Proyecto Educativo Institucional
3.7 Proyecto de Aprendizaje
3.8 Matriz Foda
3.9 Formulación del Proyecto Educativo Social
4. Diagnóstico del Problema
4.1 Bases Teóricas
4.2 Planteamiento del Problema
4.3 Objetivos: General y Específicos.
4.4 Justificación
4.5 Reflexión de la acción pedagógica y como Promotor Social

5. ACCION PEDAGOGICA EN EL AULA [Parafrasear]51 Plan de Integración
5.2Plan de Ambientación
5.3 Proyecto de Social o Académico
5.4 Diagnostico
5.5 Planteamiento de la situación
5.6 Objetivo: General y Específico
5.7 Justificación
5.8 Plan de Acción [Actividades para resolver situación]
5.9 Resultados Obtenidos
6. Ejecución y Sistematización de las Jornadas Diarias
6.1 Cierre Pedagógico
6.2 Informe sobretemática del Foro [Introducción, Desarrollo, Conclusión]
6.3 Reflexión de la acción pedagógica durante las jornadas diarias y ejecución del Plan de Acción
7. Conclusiones,
Recomendaciones
Referencias.
Anexos
A: Recaudos Práctica Educativa I
B: Recaudos Práctica Educativa II
C: Recaudos Práctica Educativa III









DEDICATORIA

Primeramente aDios Todopoderoso y a su Hijo Jesucristo por ayudarme siempre en cada momento de mi vida, sin su ayuda no estaría hoy donde estoy.

A mi madre por estar allí para apoyarme y brindarme su ayuda en todo lo que necesité durante la ejecución de mis prácticas educativas.

A las profesoras que en todo momento confió en mis posibilidades y que siempre estuvo pendientes de mi desempeño en cadaPráctica.

















AGRADECIMIENTO

Eternamente agradecido con mi Dios Todopoderoso por estar en mi vida y en mi corazón, siempre abriendo puertas para mi beneficio y estabilidad, sin Él nada hubiese podido hacer ya que Él es el que me da las fuerzas para seguir adelante.

Agradezco a mi madre por su gran ayuda, colaboración, comprensión y buenos consejos, que...