Estudiante




Instituto O’Higgins de Maipú
Nombre: Matías Ignacio Aguirre Sanzana
Curso: 3° Medio B
Asignatura: Psicología
Docente: Carlos Reyes Ilibarra


‘’El influjo de la socialización primaria ysecundaria en el proceso psicosexual del sujeto’’


La libido, termino originado en la teoría de Sigmund Freud, adquiere denotativamente el significado mas corrientemente utilizado como lamagnitud del deseo sexual, en frases como: ‘’ este medicamento disminuye mi libido, por eso lo deje’’ sin embargo es algo aún mas profundo. Para el autor, la libido corresponde a la energía sexual, y poresta es como nosotros nos desempeñamos en nuestro día a día, e influye directamente con nuestra toma de decisiones.
Entendemos también que esta energía, reprimida por la incapacidad cognitiva denuestro desarrollo cerebral, existe desde el momento en que nacemos, el carácter sexual de este planteamiento, y el hecho de que la sexualidad, comprendida como el conjunto de fenómenos emocionales yconductuales vinculados al sexo, abre en los centros de intelectuales de la época la posibilidad de entablar una conversación basada en un tema ‘’tabú’’: El deseo sexual.
Este deseo evoluciona según cómoavanza el desarrollo físico, y por supuesto también el psicológico del sujeto, influido principalmente por el rol que juegan los padres en este, y es aquí, en el papel represivo de los padres en eldesarrollo psicológico, donde me quiero detener.

Antes de desarrollar, quiero mencionar que pasaré por alto el hecho de que esta teoría fue establecida a través de la introspección y elauto-análisis del propio Freud, que obviamente poseía una perspectiva masculina, y por esto incluye en ella una visión despectiva del genero femenino tomando en cuenta el contexto histórico, además de presentar,según yo, una manía con el sexo, explicito en el complejo de Edipo, y el argumento: ‘’la envidia del pene’’, sin desmerecer en ningún caso su aporte a la filosofía occidental con el descubrimiento...