estudiante

INVESTIGACION

TEMA:
PROCESO BOLONIA

ESTUDIANTE:
GRANDA PALADINES ANDREA DANIELA

GRUPO 1 – TERCER SEMESTRE

AÑO LECTIVO:
2011 – 2012



PROCESO BOLONIA
Es el nombre que recibe elproceso iniciado a partir de la Declaración de Bolonia, en 1999 firmaron los ministros de educación de diversos países de Europa (tanto de la Unión Europea como de otros países como Rusia o Turquía),en la ciudad italiana de Bolonia. Se trató de una declaración conjunta (la UE no tiene competencias en materia de educación) que dio inicio a un proceso de convergencia que tenía como objetivosfacilitar el intercambio de titulados y adaptar el contenido de los estudios universitarios a las demandas sociales mejorando su calidad y competitividad a través de una mayor transparencia y un aprendizajebasado en el estudiante cuantificado a través de los créditos ECTS.
El proceso de Bolonia, pese a no ser un tratado vinculante, condujo a la creación del Espacio Europeo de Educación Superior, unámbito al que se incorporaron países y que serviría de marco de referencia a las reformas educativas que muchos países habrían de iniciar en los primeros años del siglo XXI. Este acuerdo se enmarca dentrodel Acuerdo General de Comercio de Servicios, firmado en 1995 y cuyo objetivo declarado es “liberalizar el comercio de servicios” a escala mundial (porque la OMC integra a 151 estados, incluyendo atoda la Unión Europea) para introducirlos en el mercado, ya que “la financiación pública es un elemento de distorsión de los mercados”.
Para muchos sectores de la sociedad, el Proceso de Bolonia vamás allá de lo firmado en Bolonia comprendiendo aspectos relativos a toda la reforma universitaria que se consideran más importantes, especialmente aquellos referidos a la financiación de la universidadpública, y cuenta con muchos detractores.
Historia del proceso
Países firmantes del EEES (Espacio Europeo de Educación Superior).
La Declaración de Bolonia tiene como precedente la firma de...