estudiante

1. DETERMINAR TIPOS DE NECESIDADES ESPECIALES Y ELABORAR UN DOCUMENTO

a) Las transitorias. Es aquella que se presenta en un periodo de escolaridad por un motivo en particular.
TrastornosEmocionales
Son problemas emocionales, mentales o del comportamiento en condición que exhibe una o más de las siguientes características a través de un periodo de tiempo prolongado y hasta un gradomarcado que afecta adversamente el rendimiento académico del niño.
Violencia intrafamiliar
Comprende todos aquellos actos violentos, desde el empleo de la fuerza física, hasta el matonaje (acosoescolar), acoso o la intimidación, que se producen en el seno de un hogar y que perpetra, por lo menos, a un miembro de la familia contra algún otro familiar.
Aprendizaje lento.
Son alumnos que presentandificultades para seguir un ritmo de aprendizaje normal, por presentar problemas a nivel de memoria, junto con una menor capacidad de atención a estímulos verbales y de expresión, y dificultades paraevocar y recuperar la información aprendida.
Hiperactividad.
Es un comportamiento que se caracteriza por la actividad excesiva y fuera de lo normal. Se trata de un trastorno de la conducta infantilque lleva al niño a no poder quedarse quieto.
Conductuales.
Los problemas que tienen nuestros hijos cuando tienen dificultades para cumplir las normas que la mayoría de los niños aceptan.
Deprivación socio- económico cultural.

Trastornos específicos del lenguaje.
Trastornos específicos del aprendizaje
Trastornos generales del aprendizaje.
Trastornos específicos de aprendizaje.
Dislexia:Trastorno de la lectura que imposibilita su comprensión correcta
Digrafía: Trastorno de la escritura que afecta a la forma y/o al contenido
Disortografia: Dificultad para escribir las palabras demanera ortográficamente adecuada.
Discalculia: dificultad para aprender a realizar operaciones aritméticas

b) Las permanentes. En cambio duran el resto de nuestras vidas.

Intelectual....