estudiante

CAPITULO 1
Introducción
En este capítulo se supone de manifiesto la necesidad de estudiar la transmisión de datos y las redes y se tratan estos conceptos. Se define lo que es un protocolo y lo que es un estándar, términos que se usan a lo largo del los siguientes capítulos.
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1.1. ¿POR QUÉ ESTUDIAR TRANSMISIONDE DATOS?
Que los dibujantes de comic y los disk-jockeys comiencen a dar sus direcciones de correo electrónico a sus fan es un signo de la creciente interconectividad que se define la forma de la comunicación de la gente y con las instituciones que nos interesan. La Internet y la Web (World,Wide,Web) apunta a una autentica colaboración de una escala global. A través de una computadora y de unmodem, un músico en Minneapolis puede tener acceso directo a los recursos del Institute puor le Recherche et Coordination Acoutique Musipe en Paris. Un investigador de cáncer de la Universidad de Stamford puede compara con sus hallazgo de investigación de colegas en el Instituto Nacional de la Salud de Washington. Un gestor de cuentas de Dallas puede obtener los Datos de coste de fabricación de unasubsidiaria de Singapur a tiempo para presentarnos en transferencias de una reunión importante.
Las redes están cambiando las formas de comercio y de la vida general. Las decisiones comerciales se toman cada vez más rápidamente y los que la toman requiere acceso inmediato a información exacta. Pero antes de preguntar lo rápido que podemos conectarnos, es necesario saber cómo funciona las redes,que tipo de tecnología está disponible y que diseño se ajusta mejor a cada conjunto de necesidades. Cuando una empresa añade una nueva división, la tecnología debe lo suficientemente flexible para reflejar los cambios de configuración. ¿Es un diseño determinado suficientemente robusto como para poder adaptarse al crecimiento? Conocer las posibilidades de las redes y cuando usar cada tipo detecnología es esencial para establecer el sistema correcto en los entornos de información actuales que cambian dinámicamente.
El desarrollo de la computadora personal ha significado cambios extraordinarios para los negocios, la industria, la ciencia y la educación. La tecnología procesamiento de la información, antaño bajo el dominio de técnicos altamente entrenado, se ha convertido en algosuficientemente amigable para poder ser utilizado por los trabajadores no técnicos. Pronto los vendedores, contables, profesores, investigadores, secretarias y gestores comenzaron a diseñar sus propias sus propias hojas de cálculo, presentaciones y bases de datos. Las empresas y las universidades empezaron a construir microcomputadoras para facilitar la gestión de la información. A medidas que se instalaronestas microcomputadora, los terminales tradicionales, que habían proporcionado transmisores pasivas con las grandes computadora centrales, quedaron eliminado. Se sustituyeron por emuladores de terminales de la PC, que proporcionaron una nueva conexión inteligente a un servidor central.
Incluso con toda esta nueva potencia de cálculo los usuarios no tenían una forma eficiente de compartir susdatos. Excepto aquellos con computadoras conectadas directamente a una computadora central, cualquiera que quisiera enviar o recibir información tenía que hacerlo a mano. En la década de los 70, una empresa de Toronto que gestionaba procesamiento de datos para un banco local podría elaborar información, grabarla en una cinta y después alquilar un coche blindado ´para transportar semanalmente estematerial a la computadora central. (Un mensajero llevando una cinta en un avión era considerado como el último de ancho de banda para comunicación de datos.) En el nuevo mundo de los PC y las estaciones de trabajo, los datos se ponía a copiar en un disquete y cargarse físicamente en otro PC-incluso, aunque estuviera en la mesa de al lado- o ser impreso; enviado por un correo, o un fax o enviado...