estudiante

Páginas: 2 (385 palabras) Publicado: 24 de febrero de 2014
uevamente regrese a la práctica en una versión mejorada o superior, eso es hacer ciencia ir de la práctica a la teoría y de la teoría a la práctica nuevamente y eso no quiere decir que uno lea unmanual y luego lo pongan en la práctica para ganar dinero y ahí se estanque el proceso, o sea como quien dice: “gano dinero y ya para qué voy a seguir leyendo teoría” esa es una visión totalmente alejadadel carácter científico, bajo esa visión al hombre se le objetivo final para el desarrollo del conocimiento humano , sino que pone como objetivo final tan solo al dinero, ¿dónde está el avancecientífico bajo esa ideología? , Porque surge una pregunta que no puede solucionar el pragmático: si yo aplico mi manual sólo para ganar dinero y luego ¿en qué momento lo regreso a un nivel teórico superiorpara luego ponerlo otra vez en la práctica? , Tomar libros o separatas como manual no es hacer Ciencia por más que el libro sea científico, pienso y argumento que la Ciencia de esa manera se estancaporque no hay reformulación teorética de la práctica, ¿hacer algo de manera mecánica todos los días es hacer ciencia? pero nuevamente nos topamos con una pared que tiene forma de pregunta y que suenaasí : “pero ¿para qué lo que yo aplico lo voy a elevar a un nivel teórico?, si tan sólo aplicándolo todos los días sin “filosofar” mucho es como se gana dinero” ,Nuevamente brota la ideología que noshan puesto sin que nos demos cuenta ¿ acaso no saben que quedándose solamente en lo aplicativo se mecanizan y pierden lo más importante que uno puede tener que es el nivel analítico de la realidad,pudiéndose argumentar preguntas como:¿cómo funciona la realidad? ¿Qué es un sistema económico? ¿Qué es la explotación? ¿Cuáles son los criterios para determinar si algo es cierto o no? ¿La empresa dondetrabajo realmente tiene fines sociales?…eso a un pragmático no le interesa filosofarlo ya que no le da dinero , pero lo más paradójico es que son ellos los que se ponen lamentablemente a opinar y...
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