estudiante

MARZO 05 2014
Temas trabajados:
Corrección trabajo en clase y tarea.
Definición de vértice de un ángulo y vértice de un polígono.
Definición triangulo isósceles.
Diagrama de deducción.Propiedad transitiva.
Principio de sustitución.
Taller en clase.

Desarrollo:
1. La clase empieza con la corrección de lo trabajado la clase anterior:
1.1 Definición según lo investigado por loscompañeros.
ÁNGULOS CONVEXOS
Todos sus ángulos son menores a 180.
Corrección según lo establecido en nuestro sistema axiomático.
La medida de todos sus ángulos es menor a 180.
ÁNGULOS NO CONVEXOSTenga un ángulo mayor a 180
Corrección según lo establecido en nuestro sistema axiomático.
No existen ángulos cuya medida sea mayor a 180.
POLÍGONO.
Región del plano limitada por una poligonalcerrada.









Corrección: no incluye los segmentos.
ÁNGULO
Rayos igual a semirrecta y también es región del plano comprendida entre dos rectas.













1.2 acontinuación se dan cuatro definiciones para segmentó y tres para rayo escoja la mejor definición y para aquellas que rechacé explique por medio de un dibujo porque no es una definición.

SEGMENTO:
D1:conjuntos de todos los puntos que están entre dos puntos fijos.


Si están sobre recta significa que son colineales.

D2: consiste en todos los puntos entre dos puntos que se encuentran en unamisma recta que contiene los puntos.


Es redundante

D3: Un subconjunto de una recta.

Todos lo son, pero no es una buena definición porque no define los puntos, se presta para variasinterpretaciones. No es concisa.

D4: El conjunto que consiste de dos puntos A y B, y todos los puntos entre A y B.

Esta es la mejor porque los números están entre A y B y se incluyen los puntos.RAYO:

D1: consiste de y todos los puntos P para los cuales B esta entre A y P.

Es la mejor porque .

D2: para un punto de A una recta, es el subconjunto que esta con formado por los...