Estudiante

“Familia y Ciclos de Vida”

Familia: ¿Qué es Familia?
“Grupo social, unido entre sí por vínculos de consanguinidad, filiación (biológica o adoptiva) y de alianza, incluyendo las uniones de hecho cuando son estables. La familia es el resultado de una experiencia y de una alianza entre géneros. Requiere para su constitución del encuentro y de la relación de un hombre y una mujer que quierenunir su vínculo mediante el afecto entre ellos o hacia los hijos que surgen de su relación (Sernam 1994)


Jueza Atala por fallo de la CIDH: Las familias son diversas en composición e iguales en dignidad


Tipos de familia

NUCLEAR: Formada por la pareja, con hijos o sin ellos: MONOPARENTAL, NUCLEAR SIMPLE, BIPARENTAL.

FAMILIA EXTENSA: A la familia nuclear, en cualquierade sus tipos, se agregan otros miembros ligados o no consanguíneamente.

FAMILIA COMPUESTA: variante de la familia extensa en la que, bajo el mismo techo, viven 2 parejas, con hijos o sin ellos.

FAMILIA UNIPERSONAL: Integrada por una sola persona


Tipos de familia según su función

Familia nutritiva: mantiene pautas de interrelación que permiten al individuo crecer,diferenciarse, relacionarse.


Familia conflictiva: Las pautas de interrelación son poco claras, indirectas. La autoestima de sus miembros es baja.


Ciclo vital individual

El concepto de ciclo vital individual, se entiende como un desarrollo progresivo de etapas que van desde el nacimiento hasta la muerte, tiene sus regularidades, que constituyen un ciclo.





Ciclo vitalindividual (Erik Erickson)

ETAPAS y TAREAS
o incorporativa
o niñez temprana
o locomotora genital
o latencia
o adolescencia
o adulto joven
o adulto medio o maduro
o adulto tardío (Adulto mayor)

Etapa incorporativa (0-1 año)
Edad: Lactancia 0-1 año
Personas importantes: Madre
Crisis: Sentido de confianza contra desconfianza
Tareas:Tolera frustraciones pequeñas,
Reconoce a su madre como diferente de otras personas y de sí mismo.

Etapa de niñez temprana
Edad: Lactante mayor 1-3 años
Personas importantes: Padres
Crisis: Sentido de autonomía contra vergüenza y duda
Tarea: Comienza a aceptar la realidad contra los principios de satisfacción.


Etapa locomotora genital

Edad: Preescolar 3-6años

Personas importantes: Familiares

Crisis: Sentido de iniciativa contra culpa.
Tarea: Explora su cuerpo y el medio, distingue los sexos

Etapa de lactancia

Edad: Escolar 6-12 años


Personas importantes: Amigos, la escuela

Crisis: Sentido de industriosidad

Tarea: Aprende a obtener reconocimiento por hacer algo, explora, colecciona, aprende adescubrir su sexo, le gusta aprender.


Etapa de adolescencia

Edad: Adolescencia13-20 años
Personas importantes: Grupos de compañeros y grupos extraños, modelos de liderazgo
Crisis: Sentido de identidad contra difusión de la identidad
Tareas: Avanza en la heterosexualidad, selecciona su vocación, comienza la separación de la familia

Etapa adulto joven

Edad: De 20 a 44años.
Es la etapa en que el ser humano toma las decisiones más fundamentales de su vida.
Es el período del galanteo y de la vida familiar.
El adulto joven debe buscar su autodefinición, independizándose gradualmente de sus padres.
Desarrolla sus propios valores y toma sus propias decisiones.

Adulto joven

Alcanza su identidad
Asume responsabilidades
Acepta lasconsecuencias de sus decisiones
Capacidad de vivir íntimamente con una persona del sexo opuesto
Piensa en la formación de una Familia.
Elección de profesión y/o trabajo.
CRISIS:
➢ Adquisición de un sentido de la intimidad y de la solidaridad v/s Aislamiento (capacidad de comprometerse en afiliaciones concretas que pueden significar sacrificios y compromisos significativos)...