Estudiante

Páginas: 2 (365 palabras) Publicado: 6 de abril de 2014
EL CONTADOR DE UNOS.
Había una vez un aprendiz de diseño digital que quería construir un contador de unos. El aprendiz fue a visitar a un mago de la región, quien seguramente le daría un buenconsejo para abordar el diseño de su maquina. Después de ascender los siete pisos de la torre del saber, el estudiante de magia encontró al mago y le comentó acerca de su problema.
El mago le preguntó aljoven aprendiz en que lenguaje de especificación de hardware deseaba diseñar aquel sistema digital. El estudiante le contestó sin dudar: “VHDL”. Ante aquella respuesta, el mago sacó de entre sus librosde magia un texto bien particular llamado: “ Fundamentals of digital logic with VHDL design”. Este libro, realmente poco consultado por los aprendices de magia digital, nos dice que la especificaciónde un algoritmo hardware puede llevarse a cabo de dos formas diferentes. La primera forma se conoce como maquina de estados algorítmica y la segunda como el enfoque maquina de control - camino dedatos. Como todo en el universo, cada una de estas metodologías tiene su lado bueno y su lado oscuro.
La maquina de estados algorítmica es una metodología de alto nivel, dijo el mago. Lo cual es unaventaja para el aprendiz de magia digital dado que los diseños digitales se especifican en poco tiempo y las descripciones de hardware suelen tener pocas líneas. Sin embargo, las especificaciones basadasen maquinas de estados algorítmicas pueden llegar a demandar grandes cantidades de hardware. Esto depende de que tan inteligente sea la herramienta de síntesis que el aprendiz emplee para laconstrucción de sus circuitos.
Por otro lado, el enfoque maquina de control – camino de datos tiende a ser una metodología de bajo nivel. Así pues, una especificación basada en esta metodología demandará mástiempo y un mayor numero de líneas. Sin embargo, este método permite que el aprendiz tenga control completo del hardware de su circuito.
Después de una amplia discusión, tanto el mago como el...
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