estudiante

El rendimiento académico de los niños puede ser el reflejo de alguna situación que necesite atención de parte de los padres y/o maestros.
Es muy fácil etiquetar como "desordenada", "haragana","mentirosa", "peleonera" y demás a una persona, pero este comportamiento puede ser una de las señales que el niño está comunicando para pedir ayuda, ya que no conoce otra forma de hacerlo.
Cuando estosucede, es conveniente describir la situación y aplicar el calificativo negativo a la actitud o comportamiento, haciendo una clara separación entre la persona y el comportamiento. De esta manera, elniño sentirá que tiene la oportunidad de cambiar lo negativo por algo positivo.
Por ejemplo, "Tus juguetes están desordenados" o "Lo que dijiste es una mentira", así también reconocer y animar lospequeños logros que va teniendo, por ejemplo, "Puedo ver que tus libros están guardados en orden", "Hoy trabajaste con responsabilidad las tareas del colegio". Esto le permitirá al niño darse cuenta de porqué está siendo reconocido y qué comportamientos son valorados para repetirlos posteriormente.
A continuación encontrará algunas problemáticas que podría identificar en su hijo:
Actitud negativahacia el colegio
Dificultad en algunas destrezas o materias
Se lleva mal con compañeros o maestros
No hace tareas o las hace y no las entrega
Desorden en sus pertenencias, pierde sus pertenenciasDice mentiras, culpa a otros o niega su responsabilidad
Desobediencia
Falta de respeto a la autoridad y límites
Cada una de estas dificultades podría tener una causa diferente, por lo que es necesarioobservar y conocer la particularidad de su hijo y su entorno, en base a ello desarrollar una estrategia para poder superarlas.
Algunas ideas generales de cómo poder evitar o mejorar estasdificultades pueden parecer muy sencillas, pero su cumplimiento constante y firme tendrá resultados asombrosos.
Establecer un horario y asegurarse de cumplirlo
Preparar un lugar adecuado para el estudio o...